Kế hoạch bài dạy Khối 4 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024 - Võ Thị Thu Hà

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Khối 4 - Tuần 35 - Năm học 2023-2024 - Võ Thị Thu Hà

1. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 TUẦN 35 Thứ hai, ngày 13 tháng 05 năm 2024 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 8: QUAN HỆ BẠN BÈ SHDC: HƯỚNG DẪN PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua và phương hướng tuần tới; nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. - HS có thêm kiến thức về cách phòng tránh bị xâm hại tình dục. - HS có ý thức phòng và tránh bị xâm hại tình dục cho bản thân, bạn bè và mọi người xung quanh. - Rèn luyện và phát triển kĩ năng phòng chống xâm hại tình dục. - Vận dụng vào thực tiễn: Biết vận dụng để giải quyết những tình huống có thể gây xâm hại tinh dục với bản thân và người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: + Thiết kế sân khấu buổi lễ chào cờ đầu tuần. + Tổ chức buổi lễ theo nghi thức quy định. 2. HS: Trang phục chỉnh tề III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động - Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để chào cờ - HS thực hiện yêu cầu 2. Luyện tập Hoạt động1. Chào cờ đầu tuần - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Ổn định tổ chức. Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - Đứng nghiêm trang. Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS toàn trường lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. - GV và HS chú ý lắng nghe Hoạt động2. Hướng dẫn phòng tránh bị xâm hại tình dục - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi hướng dẫn về cách phòng tránh bị xâm hại tình dục cho HS, cung cấp những kiến thức cần thiết về giới tính cho HS. - GV tổ chức cho HS đặt câu hỏi, trao đổi thêm với GV những điều mình muốn biết về xâm hại tình dục và cách phòng tránh bị xâm hại tình dục. - GV khuyến khích sự giao lưu, tương tác tích cực từ HS - GV mời một số HS chia sẻ những điều bản thân đã học được và cảm xúc của mình sau khi tham gia buổi hướng dẫn. - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và tuyên dương 3. Vận dụng + HS chia sẻ hôm nay học được những gì? - Nhận xét tiết học Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
2. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Phòng tránh bị xâm hại tình dục IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC NĂM (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK II - Hiểu câu chuyện và các hình ảnh trong bài thơ Đánh tam cúc II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu 1. Khởi động - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã học - GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập Hoạt động 1. Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng - GV chuẩn bị trò chơi “Hộp bí mật” - Luật chơi: Mỗi học sinh sẽ bóc thăm một lá thăm để chọn đoạn, bài đọc kèm câu hỏi đọc hiểu. - GV gọi ngẫu nhiên hoặc có thể gọi theo tinh thần xung phong. - GV chấm điểm và lựa chọn những HS có kĩ năng đọc tốt để khen thưởng. Hoạt động 2. Đọc hiểu và luyện tập - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, đọc thầm bài thơ Đánh tam cúc và làm vào vở bài tập các bài tập trong SGK. - GV hướng dẫn HS đọc và chữa bài tập - GV chữa bài, nhận xét và kết luận. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC NĂM (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
3. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 thuộc lòng trong nửa cuối HK II - Dựa vào nhận xét và hướng dẫn của GV, HS nhận biết được ưu điểm và nhược điểm trong đoạn văn đã viết của bản thân, tự sửa được các lỗi về bố cục bài văn, chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. - Biết thể hiện lại một số ý trong bài văn để có một số câu văn sinh động, gợi cảm hơn. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu 1. Khởi động - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã học - GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng - GV tổ chức cho những HS chưa được kiểm tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài đọc và câu hỏi đọc hiểu. - GV chấm điểm theo những tiêu chí đã đưa ra. - GV tuyên dương và nhăc nhở những HS còn chậm kí năng đọc rèn luyện thêm. Hoạt động 2. Trả bài viết - GV nêu nhận xét chung về bài làm của HS trước lớp. + Về nội dung: Có đúng đề tài không? Các ý trong đoạn văn có hợp lí không? Có được sắp xếp theo trật tự hợp lí không ? + Về hình thức: Bố cục bài văn có đầy đủ ba phần không ?. Ưu điểm và hạn chế phổ biến ( về cấu tạo của đoạn văn, cách dùng từ, đặt câu...) - Tuyên dương những HS tiến bộ.; chọn 1-2 bài HS viết hay. - GV liệt kê những lỗi mà HS thường gặp để rút kinh nghiệm: + Lỗi về bố cục bài văn. + Lỗi về nội dung. + Lỗi về cách dùng từ đặt câu, chính tả.... - GV hướng dẫn HS sửa một số lỗi tiêu biểu. - GV trả bài viết cho HS - HS xem bài viết và sửa lỗi đã được GV chỉ ra trong bài viết; có thể viết lại một đoạn văn ( sắp xếp lại ý; sữa cách diễn đạt; thay thế từ ngữ...) để bài viết hay hơn. - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi. Góp ý để bạn hoàn thiện bài viết. - GV mời HS báo cáo kết quả chữa bài. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Vận dụng - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ....................................................................................................................... ...................................................................................................................... Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
4. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 Thứ ba, ngày 14 tháng 05 năm 2024 Toán ÔN TẬP VỀ MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kĩ năng kiểm đếm số lượng và ghi lại kết quả, đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ cột, kiểm đếm được số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) trong một số trò chơi ngẫu nhiên đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: bảng phụ, phiếu học tập, hình ảnh minh hoạ phóng to. - Học sinh: Vở ghi, phiếu bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động - Trò chơi “Nhiệm vụ bí mật” - GV nêu luật chơi và cách chơi - HS kể lại một trò chơi trong đó có sử dụng các thuật ngữ “chắc chắn xảy ra”, “có thể xảy ra”, “không thể xảy ra” để mô tả các khả năng xảy ra của một hoạt động trong trò chơi đó. - GV nhận xét và giới thiệu bài 2. Luyện tập, thực hành Bài 1: Rèn kĩ năng kiểm đếm số lượng và ghi lại kết quả. - Thực hiện với hình thức hỏi đáp - GV quan sát hỗ trợ khi cần thiết. - GV khuyến khích học sinh đặt thêm các câu hỏi liên quan đến những thông tin trên biểu đồ. - HS thực hiện theo nhóm bàn. a) HS quan sát số lượng cây ăn quả nhà ông Nguyên mà bạn Nguyên đã ghi lại sau đó hoàn thành vào bảng. b) Dựa vào bảng thống kê số liệu hoàn thành vào biểu đồ. c) Quan sát bảng thống kê và biểu đồ cột, nhận xét về số lượng từng loại cây trong vườn. - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - HS so sánh ưu điểm của việc biểu diễn số liệu thống kê bằng bảng thống kê và biểu đồ cột. - HS thực hiện theo nhóm bàn. a) HS hoàn thành bảng thống kê số liệu. - Đặt các câu hỏi liên quan đến thông tin số liệu trong bảng thống kê. - Rút ra nhận xét Bài 2: Đọc được thông tin và thống kê lại số liệu thông tin đó. - GV hướng dẫn HS đọc, lấy đúng thông tin cần thiết. - Khuyến khích HS đặt thêm các câu hỏi có liên quan đến SEA Games 31. - HS quan sát các thông tin có trên biểu đố, trả lời các câu hỏi. - HS nói ý nghĩa thống kê của việc sử dụng biểu đồ trong cuộc sống. - HS phân tích, định lượng từ biểu đồ. - HS đọc tình huống, quan sát, ghi lại kết quả của 10 lần quay. Nêu số lần thắng của từng bạn. Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
5. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - HS nêu tại sao lại biết kết quả như vậy. 3. Vận dụng + Qua bài học hôm nay em biết thêm được điều gì? + Những điều đó giúp ích được cho em những gì trong cuộc sống hằng ngày? - GV mời 1 HS hỏi và cùng chia sẻ: IV. NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH (Nếu có): . .................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC NĂM (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK II - Nghe và kể lại được câu chuyện Hơn cả phép mầu. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi đức tính thật thà và lòng thương người của các nhân vật trong câu chuyện (ông Ha-ri-xơ, vợ chồng cô Đa-linh và những người đã quyên góp mua nhà cho ông Ha-ri-xơ). II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu 1. Khởi động - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã học - GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng - GV tổ chức cho những HS chưa được kiểm tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài đọc và câu hỏi đọc hiểu. - Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng - HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu. - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn luyện và kiểm tra lại. Hoạt động 2. Kể chuyện 2.1. Nghe và kể chuyện trong nhóm - GV kể (hoặc xem video) ba lần. - GV yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa gợi ý, HS kể lại câu chuyện trong nhóm. - GV bao quát lớp. 2.2 Kể chuyện trước lớp - YC HS kể chuyện trước lớp. - GV có thể áp dụng một số biện pháp kĩ thuật để giờ kể chuyện sinh động (VD: thi kể chuyện giữa các tổ, trò chơi Ô cửa bí mật,...) 2.3 Trao đổi về câu chuyện Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
6. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - YC HS trả lời các câu hỏi. GV có thể áp dụng một số biện pháp kĩ thuật để giờ kể chuyện sinh động (VD: thi kể chuyện giữa các tổ, trò chơi Ô cửa bí mật,...) a) Vì sao câu chuyện được đặt tên là “Hơn cả phép mầu”? b) Chọn một tên khác cho câu chuyện? - GV nhận xét. 3. Vận dụng - GV yêu cầu HS về nhà kể cho người thân nghe và trao đổi về câu chuyện “Hơn cả phép mầu” - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC NĂM (Tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK II - Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn Đội của em - Ôn tập về việc dung dấu ngoặc đơn để đánh dấu phần chú thích II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu 1. Khởi động - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã học - GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng - GV tổ chức cho những HS chưa được kiểm tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài đọc và câu hỏi đọc hiểu. - Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng - HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu. - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn luyện và kiểm tra lại. Hoạt động 2. Nghe – viết - GV đọc mẫu bài chính tả Đội của em. - Yêu cầu HS viết một số từ mới, từ dễ viết sai vào nháp + Từ miền Trung dễ sai:Nà Mạ, Trường Hà,Hà Quảng. - GV nhận xét, đánh giá. - GV đọc cho HS viết chính tả. - GV chấm, nhận xét bài cùa HS, chiếu một số bài viết đẹp cho HS quan sát. Hoạt động 3. Làm bài tập Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
7. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS làm bài rồi chữa + Dấu ngoặc đơn trong bài được dùng để làm gì ?( được dùng để đánh dấu phần chú thích.) - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS 3. Vận dụng - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Hoạt động thư viện CHỦ ĐỀ: TRUYỆN CỔ VIỆT NAM (TIÊT1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp trẻ hiểu thêm được văn hóa / truyền thống phong tục tập quán của người Việt Nam. - Bộ sách cổ tích hay Việt Nam sẽ là cầu nối dẫn dắt tạo hứng khởi cho trẻ lòng đam mê đọc sách. -Tập cho học sinh tự chọn đọc tự do và sau đó giới thiệu ngắn gọn về quyển sách mình chọn đọc và có thể bày tỏ là các em thích câu chuyện này hay không, có thích nhân vật trong chuyện hay không, có mong muốn thay đổi gì hay không II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Sách truyện cổ Việt Nam - HS: Sổ ghi chép III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động Trò chơi: “Ai nhanh hơn” + Phổ biến luật chơi. Đính tranh các nhân vật như: Chú Lùn, nàng Bạch Tuyết, nàng tiên cá, Mụ phù thuỷ .; Đính các thẻ từ tương ứng không phù hợp. - HS tham gia chơi theo đội - Tuyên dương đội làm nhanh và chính xác. - GV giới thiệu bài 2. Thực hành - Luyện tập a.Trong khi làm - Mỗi HS tự đến khu vực sách chọn một quyển truyện mình thích. *Nội dung như sau: Em hãy đặt một bài thơ về nhân vật chính trong truyện mình đọc bằng cách trả lời các câu hỏi Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
8. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - Dựa vào tranh bìa phỏng đoán nội dung cho bạn ngồi kế nghe. b.Sau khi làm - Một vài HS giới thiệu ngắn gọn về truyện vừa đọc, nêu ý kiến có thích nhân vật chính hay không có mong muốn thay đổi điều gì hay không. - Trình bày và giới thiệu 3. Vận dụng - Qua tiết học hôm nay các em học được điều gì? - GDHS: Biết ở hiền sẽ gặp lành, gieo nhân nào sẽ gặt quả ấy. - Giới thiệu thêm một số truyện cố tích Việt Nam để các em tìm đọc. - Giới thiệu tiết học sau. IV. NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ Toán ÔN TẬP VỀ MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kĩ năng kiểm đếm số lượng và ghi lại kết quả, đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ cột, kiểm đếm được số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) trong một số trò chơi ngẫu nhiên đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: bảng phụ, phiếu học tập, hình ảnh minh hoạ phóng to. - Học sinh: Vở ghi, phiếu bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động - Cả lớp khởi động theo nhạc - GV nhận xét và giới thiệu bài 2. Luyện tập, thực hành Bài 3: Củng cố kĩ năng thống kê của biểu đồ. - Khuyến khích HS tìm hiểu các lễ hội tại địa phương và ước lượng số khác tham gia tại lễ hội đó. Bài 4: Kiểm đếm được số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) trong một số trò chơi ngẫu nhiên đơn giản. - GV đặt câu hỏi để HS cảm nhận tính ngẫu nhiên của hoạt động, các khả năng khi thực hiện các hành động ngẫu nhiên. Bài 5: Trò chơi “Tung đồng xu” - GV hướng dẫn HS quan sát cách ghi lại kết quả sao cho khoa học, dễ kiểm. 3. Vận dụng + Qua bài học hôm nay em biết thêm được điều gì? - GV nhận xét dặn dò IV. NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH (Nếu có): . .................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
9. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 8: QUAN HỆ BẠN BÈ SHCĐ: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được các nguy cơ và hành động xâm hại tình dục. - Làm được thông điệp phòng tránh bị xâm hại tình dục. - Biết bảo vệ bản thân, bạn bè và mọi người xung quanh trước những hành vi xâm hại tình dục. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK và giấy màu, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động - GV tổ chức múa hát bài “ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” – Nhạc và lời: Phùng Ngọc Hùng để khởi động bài học. - GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát và các hoạt động múa, hát mà các bạn thể hiện trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại tình dục. - GV chia lớp thành các nhóm. - GV tổ chức cho các nhóm quan sát tranh trong SGK trang 100 và thảo luận về những nguy cơ bị xâm hại tình dục trong tranh. - GV mời 1 – 2 HS nêu nội dung hai bức tranh. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, nêu đáp án: + Tranh 1: Trong phòng riêng, một người đàn ông có hành vi lại gần và sờ vào vùng kín của một bạn nam. + Tranh 2: Một nam thanh niên có hành vi lôi kéo và sờ mó người bé gái. - Hết thời gian thảo luận, GV mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp. Các nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. - GV mời một số HS kể lại những trường hợp bị xâm hại tình dục trong thực tế cuộc sống mà em biết. - GV cho HS xem video về xâm hại tình dục trẻ em: - GV tổng kết hoạt động và đưa ra kết luận: Xâm hại tình dục là những hành vi nhìn, động chạm vào chỗ kín; nói về hoạt động tình dục và bộ phận sinh dục; dụ dỗ đọc sách, xem phim tình dục hoặc dụ dỗ, lôi kéo, ép buộc quan hệ tình dục. Các em cần nhận diện được những lời nói, cử chỉ, hành động xâm hại tình dục để biết cách phòng tránh bị xâm hại tình dục cho bản thân, bạn bè và những người xung quanh. 3. Vận dụng trải nghiệm - HS chia sẻ hôm nay học được những gì? - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và tuyên dương - - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
10. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 Thứ năm, ngày 16 tháng 05 năm 2024 Toán ÔN TẬP CHUNG ( tiết1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh, làm tròn được các số tự nhiên; đọc, viết, so sánh, rút gọn phân số. - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số tự nhiên, các phép tính với phân số và vận dụng để giải quyết vấn đề thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Phiếu học tập Học sinh: SHS, vbt, các đồ dùng học tập cần thiết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động - Tổ chức cho HS hát vận động tại chỗ - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập thực hành Bài 1: Củng cố cách đọc số tự nhiên, giá trị của chữ số tự nhiên trong số. - Củng cố cách đọc, rút gọn, so sánh phân số, phân số của một số. - Củng cố cách đổi đơn vị diện tích. - Củng cố kiến thức về hình học. - Củng cố kĩ năng về hình học và đo lường để tính toán, ước lượng giải quyết vấn đề trong cuộc sống. - GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt các yêu cầu của bài. - Tổ chức đánh giá, nhận xét bài của HS. Bài 2: Củng cố các phép tính với phân số. - Hướng dẫn HS nhắc lại kiến thức đã học về các phép tính với phân số. - Tổ chức kiểm tra, đánh giá bài của HS. Bài 3: Vận dụng kiến thức hình học trong giải toán có lười văn. - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán. + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Kiểm tra lại, chú ý cho HS những thuật ngữ then chốt : nửa chu vi, trung bình 1m² đất,... - Tổ chức đánh giá, nhận xét bài của HS. 3. Vận dụng + Bài học hôm nay các em học được những gì? - GV dặn dò HS chuẩn bị bài học sau IV. NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH (Nếu có): . .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC NĂM (Tiết 5) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
11. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK II II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu 1. Khởi động - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã học - GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng - GV tổ chức cho những HS chưa được kiểm tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài đọc và câu hỏi đọc hiểu. - Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng - HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu. - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn luyện và kiểm tra lại. Hoạt động 2. Nghe – viết - GV đọc mẫu bài chính tả Đội của em - HS tập viết vào giấy nháp một số từ ngữ mà HS địa phương dễ viết sai. VD: Nà Mạ, Trường Hà - HS viết bài - GV quan sát - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi. Góp ý để bạn hoàn thiện bài viết. - GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 3: Làm bài tập - Mời một HS đọc lại đoạn văn. + Em tìm những số, từ ngữ được đánh dấu ngoặc đơn? +Dấu ngoặc đơn trong đoạn văn trên được dùng làm gì? - GV nhận xét, đánh giá. - Lấy một số ví dụ về câu văn có sử dụng - GV nhận xét chốt ý đúng 3. Vận dụng - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Toán ÔN TẬP CHUNG ( tiết2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Vận dụng kiến thức, kĩ năng về hình học và đo lường để tính toán, ước lượng giải quyết vấn đề trong cuộc sống. Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
12. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - Củng cố kĩ năng, đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ cột; kiểm đếm được số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) trong một số trò chơi ngẫu nhiên đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Phiếu học tập Học sinh: SHS, vbt, các đồ dùng học tập cần thiết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động - Tổ chức cho HS hát vận động tại chỗ - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập thực hành Bài 4: Củng cố kĩ năng về hình học và đo lường để tính toán, ước lượng để giải quyết vấn đề trong cuộc sống. - GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu của bài. - Tổ chức đánh giá, nhận xét bài của HS. Bài 5: Củng cố kĩ năng, đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ cột; kiểm đếm được số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần). - GV đặt câu hỏi để HS cảm nhận tính ngẫu nhiên của hoạt động, các khả năng xảy ra khi thực hiện hành động ngẫu nhiên và kiểm đếm số lần lặp lại. - Tổ chức đánh giá, nhận xét bài của HS. Bài 6: Củng cố kĩ năng, đọc và nhận xét thông tin trên biểu đồ cột. - GV gợi ý để HS dự đoán tuổi thọ trung bình của người Việt Nam trong 10 năm tiếp theo 3. Vận dụng + Qua bài học hôm nay, em đã ôn tập được những kiến thức gì? + Để nắm chắc kiến thức đó, em cần nhắn bạn điều gì? + Em có điều gì muốn chia sẻ thêm với bạn bè, thầy cô không? - GV nhận xét giờ học - Dặn dò IV. NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH (Nếu có): . ................................................................................................................................ . ................................................................................................................................ Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC NĂM (Tiết 6) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS biết: - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK II - Ôn tập về trạng ngữ. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu 1. Khởi động - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã học - GV giới thiệu bài học Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
13. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 2. Luyện tập Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng - GV tổ chức cho những HS chưa được kiểm tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài đọc và câu hỏi đọc hiểu. - Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài đọc hoặc đọc thuộc lòng - HS đọc đoạn, bài văn (không nhất thiết phải đọc hết); trả lời câu hỏi đọc hiểu. - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. HS đọc chưa đạt sẽ tiếp tục ôn luyện và kiểm tra lại. Hoạt động 2. Luyện tập Bài tập 1: - GV gọi học đọc yêu cầu bài và phân tích đề bài - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm của mình + Khi nào chúng ta dùng vì, nhờ, tại? - GV hướng dẫn HS làm bài vào VBT - Báo cáo kết quả làm BT((a) Vì/Tại (b) Vì / Nhờ (c) Vì/Tại) - GV rút ra ý nghĩa và cách dùng các từ vì (có ý nghĩa trung tính, dùng để chỉ nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt hoặc không tốt đều được); nhờ (có ý nghĩa tích cực, dùng để chỉ nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt); tại (có ý nghĩa tiêu cực, dùng để chỉ nguyên nhân dẫn đến kết quả không tốt). Bài tập 2: Chọn trạng ngữ ở trong ngoặc đơn thích hợp điền vào chỗ chấm - GV gọi học đọc yêu cầu bài và phân tích đề bài - HS tự làm bài vào VBTTV - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm của mình - Nhận xét, bổ sung lại kết quả mình tìm hiểu được a: Để mài cho răng mòn đi, chuột phải gặm các vật cứng. b: Để tìm kiếm thức ăn, chúng thường dùng cái mũi và cái mồm đặc biệt đó dũi đất. Bài tập 3: Thêm trạng ngữ thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn làm bài vào VBT - HS chữa bài – GV chốt ý đúng a: Bằng sự nỗ lực thường xuyên, bạn Tuấn đã đạt được những kết quả học tập xuất sắc. b: Với ý thức trách nhiệm cao, bạn Đức luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ chi đội trưởng. c: Bằng một giọng ca mượt mà và tình cảm, bạn Lan đã chinh phục được tất cả khán giả. d: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người nghệ sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức trang làng Hồ nổi tiếng. 3. Vận dụng - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ....................................................................................................................... Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
14. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 ....................................................................................................................... Thứ sáu, ngày 17 tháng 05 năm 2024 Toán ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đánh giá kĩ năng hiểu và làm bài đã học ở học kì 2 của HS II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Đề bài 1. Khởi động - Cả lớp cùng hát múa vận động - GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng Câu 1: a) Số năm mươi triệu hai trăm tám mươi bảy nghìn viết là: A. 50 000 287 B. 50 287 C. 50 287 000 D. 5 287 b) Phân số 25 rút gọn được phân số: 100 A. 5 B. 10 C. 2 D. 1 10 20 8 4 Câu 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a. 4 tấn 20kg = ..... kg A. 40 020B. 4 020 C. 420 D. 402 b. 3 thế kỉ = .... năm 4 A. 75 B. 85 C. 95 D. 105 Câu 3: Số trung bình cộng của các số 127; 145 và 355 là: A. 627 B. 209 C. 29 D. 269 Câu 4: Một tổ có 12 bạn, trong đó có 5 bạn nữ. Tỉ số của số bạn nam và số bạn nữ của tổ đó là: A. 5 B. 7 C. 7 D. 5 12 12 5 7 Câu 5: Giá trị của biểu thức 36 576 : (4 x 2 ) là : A. 9 144 B. 4 572 C. 5 472 D. 8 554 Câu 6: Rút gọn phân số 12 ta được phân số tối giản là? 18 A. 6 B. 4 C. 2 D. 1 9 6 3 3 Câu 7: Nửa chu vi của một hình chữ nhật là 24 cm. Nếu chiều dài là 15 cm thì diện tích của hình chữ nhật là: .............. Câu 8. Hình vuông có cạnh 8cm. Diện tích hình vuông đó là? A. 64 cm2 B. 63 cm2 C. 65 cm2 D. 68 cm2 Câu 9. Điền dấu (>; <; =) vào ô trống: Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
15. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 1 1 Câu 10. Trong hình bên có: . góc nhọn . góc tù . góc vuông . góc bẹt Tự luận Câu 1. Tính a. + = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. - = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . c. = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. d. = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Câu 2: Một người đi bán trứng. Buổi sáng bán được 2 số trứng, buổi chiều 3 bán được 1 số trứng. Hỏi số trứng còn lại bằng bao nhiêu phần số trứng mang đi. 5 2 Câu 3: Một thửa ruông hình chữ nhật có chiều dài 120m, chiều rộng bằng 3 chiều dài.Người ta cấy lúa ở đó, tính ra cứ 100m2 thu hoạch được 50kg thóc. Hỏi đã thu ở thửa ruộng đó bao nhiêu tạ thóc? Câu 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất. 7 7 7 3 5 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 10 10 10 3.Vận dụng - GV nhận xét giờ học. Dặn về nhà hoàn thành các BT vừa làm. IV. NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH (Nếu có): . ................................................................................................................................ . ................................................................................................................................ Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI NĂM (Tiết 7) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS viết được bài văn thuộc một kiểu đã học( tả cây cối, thuật lại một sự việc) ít mắc lỗi chính tả, ngữ pháp. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC - GV chuẩn bị: Bài Cấu tạo của các bài văn 1. Khởi động - Cả lớp cùng hát múa vận động - GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập - Yêu cầu HS chọn 1 trong 2 đề và làm bài. Đề 1: Tả một vườn cây( hoặc rừng cây) Đề 2:Thuật lại một lần em cùng bố mẹ ( hoặc người lớn trong gia đình) đi chơi ( hoặc thăm ông bà cô bác) Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
16. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 - HS lựa chọn đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của bài văn - Có những cách mở bài nào ?( Hai cách mở bài: trực tiếp và gián tiếp.) - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học để viết bài văn - GV quan sát, hỗ trợ HS. - GV nhận xét, chữa bài của một số học sinh. 3. Vận dụng - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS chuẩn bị bài học sau III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có) ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn tập về các kiến thức đã học II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết - GV giới thiệu Ôn luyện 2. Luyện tập - GV tổ chức cho HS cá nhân - GV nhận xét tuyên dương 2. Đọc hiểu văn bản: (7 đ) LẠC ĐÀ VÀ CHUỘT CỐNG Sáng hôm ấy, bác Lạc Đà chậm rãi đi một mình trên đường. Sợi dây thừng từ cổ bác thọng xuống đất cả một khúc dài. Thấy vậy, Chuột Cống bên chạy đến. Nó cắn lấy sợi dây thừng, chạy lên trước Lạc Đà và vênh váo nói: - Mọi người xem này, tôi có thể kéo theo một con Lạc Đà lớn! Lạc Đà không nói gì, tiếp tục đi. Đến bờ sông, cả hai dừng lại, Lạc Đà bảo Chuột Cống: - Này, Chuột Cống, anh qua sông trước đi! Chuột Cống trả lời ra vẻ thản nhiên: - Nhưng nước quá sâu. Lạc Đà đi xuống sông, rồi gọi Chuột Cống: - Anh yên tâm đi! Nước chỉ sâu tới đầu gối của tôi thôi. Lúc này, Lạc Đà cười to: - Bây giờ anh cũng biết nói sự thật rồi à? Lần sau đừng có ba hoa khoác lác nữa nhé! Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn chữ cái đặt trước ý trả lời đúng hoặc làm bài tập cho từng câu hỏi dưới đây : Câu 1: Chuột Cống làm gì và nói gì khi thấy Lạc Đà đi một mình trên đường? Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
17. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 A. Đuổi theo và cắn lấy dây thừng trên cổ Lạc Đà. B.Cắn sợi dây thừng, chạy lên trước và huyênh hoang mình dắt được Lạc Đà. C. Chạy lên trước và huyênh hoang là mình dắt được Lạc Đà. D. Cắn sợi dây thừng để Lạc Đà kéo nó đi. Câu 2: Khi Chuột Cống bảo dắt Lạc Đà đi, thái độ của Lạc Đà như thế nào? A. Lạc Đà tức giận, mắng Chuột Cống. B. Lạc Đà không nghe thấy lời Chuột Cống nói. C. Lạc Đà coi như không có chuyện gì xảy ra. D. Lạc Đà không đi với Chuột Cống nữa. Câu 3:Tại sao Lạc Đà cười to? A. Vì Chuột Công không thể qua sông được, phải nhờ Lạc Đà chở. B. Vì Chuột Cống biết nói sự thật, không huyênh hoang nữa. C. Vì sông cạn, nước sông chỉ tới đầu gối Lạc Đả. D. Vì Chuột Cống bị đuối nước và khẩn khoản nhờ Lục Di cứu giúp. Câu 4: Qua câu chuyện, ta thấy bạn Chuột Cống là người? A. Ba hoa, khoác lác B. Chăm chỉ, nhanh nhẹn C. Tự kiêu, ích kỉ D. Hiền lành, thật thà Câu 5: Qua câu chuyện, tác giả muốn khuyên ta điều gì? A. Cần phải biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. B. Cần phải hiểu mình và tôn trọng người khác. C. Không được huyênh hoang, phải luôn khiêm tốn. D.Không được huyênh hoang khoác lác, luôn khiêm tốn và phải nói đúng sự thật Câu 6 Từ nào dưới đây nghĩa giống với từ vui mừng? A. vui sướngB. hớn hở C. sung sướng D. buồn bã Câu 7: Trạng ngữ trong câu: “Hôm nay, lời ca đó đang mấp máy trên môi chúng tôi.” bổ sung thông tin gì cho câu? A. Thời gian B. Nơi chốn C. Mục đích D. Nguyên nhân Câu 8: Chủ ngữ trong câu: “Chúng tôi đang tiến về miền Đất Đỏ.” là: A. đang tiến về B. miền C. Đất Đỏ D. Chúng tôi Câu 9: Em hãy xác định các thành phần câu và ghi “TN” dưới trạng ngữ, “CN” dưới chủ ngữ, “VN” dưới vị ngữ? a) Nửa đêm, trời nổi cơn mưa lớn. b) Hè năm ngoái, em được bố mẹ dẫn đi du lịch Bắc Kinh. Câu: Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn và gạch chân dưới trạng ngữ đó? Tập làm văn Đề bài: Viết bài văn miêu tả một con vật mà em thích nhất 3.Vận dụng - GV nhận xét giờ học. Dặn về nhà hoàn thành các BT vừa làm. IV. NỘI DUNG CẦN ĐIỀU CHỈNH (Nếu có): ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
18. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 Hoat động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG EM TƯƠI ĐẸP SHL: BUỔI TỔNG KẾT CUỐI NĂM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới - Kể được những trải nghiệm của bản thân trong năm học lớp 4. - Đề xuất được những hoạt động mình muốn trải nghiệm trong mùa hè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Khởi động - GV mời học sinh đọc những câu thơ có nội dung về yêu thương trẻ em. - GV trao đổi với HS về nội dung những câu thơ trên. - GV nhận xét, tuyên dương. 2. Sinh hoạt cuối tuần Hoạt động 1. Đánh giá kết quả cuối tuần - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh hoạt: Mời các tổ thảo luận, tự đánh giá kết quả kết quả hoạt động trong tuần: - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết quả hoạt động cuối tuần. + Sinh hoạt nền nếp. + Thi đua của đội cờ đỏ tổ chức. + Kết quả hoạt động các phong trào. + Một số nội dung phát sinh trong tuần... - Lớp trưởng mời Tổ trưởng các tổ báo cáo. - Lớp trưởng tổng hợp kết quả và mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung. - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới - GV yêu cầu lớp trưởng triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các tổ thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch. + Thực hiện nề nếp trong tuần. + Thi đua học tập tốt theo tiêu chí điểm của đội cờ đỏ. + Thực hiện các hoạt động các phong trào. + Tổ chức các hoạt động chào mừng các ngày lễ trong tháng 5 + Tổ chức SHDC theo chủ điểm + Ôn tập để kiểm tra cuối năm + Tổng kết cuối năm - Lớp trưởng báo cáo kết quả thảo luận kế hoạch và mời GV nhận xét, góp ý. - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết hành động. Hoạt động 3: - GV tổ chức buổi tổng kết cuối năm cho HS thật vui vẻ, ấm cúng. - GV có thể chọn một trong số các cách sau để HS tham gia báo cáo, chia sẻ trong buổi tổng kết: Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà
19. Trường Tiểu học Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy lớp 4. Năm học 2023- 2024 + Báo cáo tổng kết bằng hình ảnh, video clip, phim tư liệu; + Báo cáo bằng tiểu phẩm; + Báo cáo bằng các sáng tác thơ, ca, hò, vè, rap,... - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo các nội dung sau: + Những hoạt động trải nghiệm em đã tham gia trong năm học lớp 4; + Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động trải nghiệm; + Những hoạt động em mong muốn trải nghiệm trong mùa hè. 4. Vận dụng - Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Trò chuyện theo chủ đề Phòng tránh xâm hại về tinh thần. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Người thực hiện: Võ Thị Thu Hà