Đề kiểm tra đánh giá giữa học kỳ I Ngữ văn 6 - Đề số 1 - Năm học 2022-2023 - Phòng GD&ĐT Nghi Xuân (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung tài liệu: Đề kiểm tra đánh giá giữa học kỳ I Ngữ văn 6 - Đề số 1 - Năm học 2022-2023 - Phòng GD&ĐT Nghi Xuân (Có đáp án + Ma trận)

1. PHÒNG GD&ĐT NGHI XUÂN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2022-2023 Môn: Ngữ văn. Thời gian: 90 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I- LỚP 6 Mức độ nhận thức Tổng Nội Tổ dung/ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao ng % điểm Kĩ TT năng đơn vị kiến Số Số T. Số T. Số T. Số T. thức T.gian TL TL TL TL câu câu gian câu gian câu gian câu gian 1 Truyệ Đọc n 3 10P 20 3 20P 20 1 5 10 0 7 35 50 hiểu truyền thuyết Kể lại một Viết truyện 2 truyền * 5P 5 * 10P 10 * 30P 15 * 10P 20 1 55 50 thuyết hoặc cổ tích Tổng tỉ lệ % 25% 45% 20% 10% 90 100 8 Tỉ lệ chung 70% 30% MA TRẬN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I- LỚP 6
2. Các mức độ Thông Vận dụng hiểu cao Nội dung Nhận biết Vận dụng Cộng Ngữ liệu: - Xác định - Hiểu Trình bày văn bản : được phương được nội được một Sơn Tinh, thức biểu đạt dung số vấn đề Thuỷ Tinh chính, ngôi kể của đoạn được gợi của đoạn trích trích. ra từ văn I. Đọc hiểu - Chỉ ra từ bản - Lí giải láy, những được vì biện pháp tu sao văn từ được sử bản trên dụng trong được xếp một câu văn theo thể cụ thể loại truyền thuyết - Nêu tác dụng một trong ba biện pháp tu từ được sử dụng trong một câu văn cụ thể Số câu 3.0 3 1 0 5 Tổng số Tỉ lệ 15% 25% 10% 0% 50%
3. Hãy kể lại Nhận diện Hiểu Xây - Viết một được kiểu bài được dựng được bài truyện cổ tự sự: Kể lại đặc được bài văn tự tích hoặc một truyện cổ điểm, tự sự kể sự kể về truyền tích hoặc II. Viết yêu cầu thuyết mà truyền thuyết chuyện một của bài cổ tích truyện em đã đọc mà em đã đọc tự sự: hoặc nghe hoặc nghe kể hoặc truyền Kể lại kể (Ngoài truyền thuyết một sgk truyện thuyết hoặc cổ cổ tích mà đã tích mà hoặc đọc hoặc em được truyền nghe kể đọc , thuyết (ngữ liệu nghe kể. mà em ngoài đã đọc sgk) theo hoặc bố cục 3 nghe kể phần... Số câu 1 Tổng số Tỉ lệ 10% 20% 10% 10% 50% Số câu 5 Tổng cộng Số điểm 2.5 4.5 2.0 1.0 10.0 Tỉ lệ 25% 45% 20% 10% 100%
4. ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HK I Môn Ngữ Văn 6 Năm học: 2022-2023 Thời gian: 90 phút Phần I. Đọc hiểu: (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “Thủy Tinh đến sau, không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đòi cướp mị Nương. Thần hô mưa, gọi gió, làm thành dông bão là rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nước tràn nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước. Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ. Nước sông dâng lên cao bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu. Hai bên đánh nhau ròng rã mấy tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thủy Tinh đã kiệt. Thần Nước đành rút quân. Từ đó, oán nặng, thù sâu, hằng năm Thủy Tinh làm mưa gió, bão lũ dâng nước đánh Sơn Tinh. Nhưng năm nào cũng vậy, vị Thần Nước đánh mỏi mệt, chán chê vẫn không thắng nổi Thần Núi để cướp Mị Nương, đành rút quân về.” (Trích Sơn Tinh, Thủy Tinh –Sách giáo khoa Ngữ Văn 6- tập 2- Kết nối tri thức với cuộc sống-NXB GD 2021) Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? Câu 2: Xác định ngôi kể của đoạn trích trên. Câu 3:Chỉ ra các từ láy có trong đoạn văn sau: “Thủy Tinh đến sau, không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đòi cướp mị Nương. Thần hô mưa, gọi gió, làm thành dông bão là rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh. Nước ngập ruộng đồng, nước tràn nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước”. Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên. Câu 5: Vì sao văn bản được xếp theo thể loại truyền thuyết? Câu 6:Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Nước ngập ruộng đồng, nước tràn nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước”. Câu 7: Để phòng chống thiệt hại do lũ lụt gây ra, theo em chúng ta cần làm gì? Phần II. Viết (5 điểm) Hãy kể lại một truyện cổ tích hoặc truyền thuyết mà em đã đọc hoặc nghe kể (lưu ý: không sử dụng các truyện có trong SGK Ngữ văn 6). *Hướng dẫn chấm: Phần I. Đọc hiểu: (5 điểm) Câu 1: ( 0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Tự sự Câu 2:( (0,5) Ngôi kể thứ 3 Câu 3:(0,5 điểm) : Các từ láy có trong đoạn văn 1 là : Đùng đùng, cuồn cuộn, lềnh bềnh. Câu 4: (0,5 điểm):Nội dung chính của đoạn trích kể về cuộc giao tranh giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh
5. Câu 5:(1.0 điểm) - Vì có liên quan đến nhân vật và sự kiện lịch sử: + Sự kiện: chống lại thiên tai, bão lũ, đắp đê trị thủy của nhân dân ta ở vùng đồng bằng sông Hồng thời xa xưa. - Lời kể có chi tiết hư cấu, kì ảo: Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, làm thành dông bão, dâng nước đánh Sơn Tinh; Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi. Câu 6: (1.0 điểm) - Học sinh nêu được một trong ba biện pháp tu từ sau: + So sánh: Thành Phong Châu như nổi lềnh bềnh trên một biển nước. + Điệp ngữ: Nước + Điệp cấu trúc:Nước ngập ruộng đồng, nước tràn nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi + Liệt kê: Nước ngập ruộng đồng, nước tràn nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi - Tác dụng: + Làm cho câu văn thêm sinh động gợi cảm + Nhấn mạnh sức tàn phá ghê gớm của Thần Nước. Câu 7: (1.0 điểm) Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách miễn là hợp lí. Sau đây là một số gợi ý: Để phòng chống thiệt hại do lũ lụt gây ra, chúng ta cần: - Chủ động, có ý thức chuẩn bị khi thiên tai xảy ra. - Trồng thêm nhiều cây xanh, bảo vệ rừng đầu nguồn. - Tuyên truyền để mọi người cùng có ý thức bảo vệ môi trường sống. - Kiên quyết xử lí những hành vi gây tổn hại môi trường. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường ở nơi sinh sống. Phần II. Viết (5 điểm) Hãy kể lại một truyện cổ tích hoặc truyền thuyết mà em đã đọc hoặc nghe kể (lưu ý: không sử dụng các truyện có trong SGK Ngữ văn 6) a. Yêu a. - Đảm bảo cấu trúc của bài văn tự sự. cầu Hình - Đảm bảo bố cục đủ 3 phần: Mở bài,thân bài, kết bài. 0,25 thức - Lựa chọn sử dụng ngôi kể phù hợp :Thứ nhất hoặc thứ 3. b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Hãy kể lại một truyện cổ tích hoặc truyền thuyết mà em đã đọc hoặc nghe kể ( không 0,25 sử dụng các truyện có trong SGK Ngữ văn 6). c. Kể lại truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã đọc hoặc nghe kể: (Ngoài SGK) Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách 4,0đ nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau: b. Yêu cầu Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện . 0,5đ
6. nội dung Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc theo cốt truyện đã đọc/ nghe. 3,0đ - Đảm bảo đầy đủ các nhân vật và sự việc chính. - Đảm bảo thứ tự trước sau của sự việc. Kết bài: Kết thúc câu chuyện và nêu cảm nghĩ 0,5đ d. - Diễn đạt trong sáng, mạch lạc, biết hình thành các đoạn 0,25 văn hợp lí, đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Lời kể hấp dẫn, sáng tạo trong cách kể. 0,25 Tổng điểm 5,0đ