Giáo án ôn tập Ngữ văn 6 - Tuần 13/4 đến 18/4

Nội dung tài liệu: Giáo án ôn tập Ngữ văn 6 - Tuần 13/4 đến 18/4

1. TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN TỰ HỌC MÔN NGỮ VĂN 6 TUẦN TỪ ( 13/4- 18/4) Tiết 83: PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Cách tả cảnh, hình thức một bài văn tả cảnh. - Bố cục một bài văn tả cảnh. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát, lựa chọn chi tiết, hình ảnh để tả cảnh. - Trình bày bố cục của bài văn tả cảnh. 3. Thái độ: - Giáo dục tình cảm yêu mến quê hương, có ý thức thái độ học tập tốt. II. Kiến thức trọng tâm. 1. Phương pháp viết văn tả cảnh: a,Khái niệm: *Muốn tả cảnh cần: - Xác định được đối tượng miêu tả. - Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu. - Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự. * Bố cục: 3 phần - Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả. -Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự. - Kết bài: Phát biểu cảnh tượng về cảnh vật đó. b,Ví dụ: SGK Câu a. -Tả hình ảnh người chống thuyền vượt thác và ta hình dung được khúc sông nhiều thác dữ vì: + Dương Hương Thư đã phải đem hết sức, tư tưởng, trí tuệ để chiến đấu với khúc sông (vượt khúc) + Nhờ có tả ngoại hình và các động tác trong vượt thác. Câu b. -Tả cảnh sắc một vùng sông nước Cà Mau - Năm Căn -Trình tự: + Từ dưới mặt sông nhìn lên bờ + Từ gần đến xa
2. ->Trình tự tả như thế rất hợp lí bởi vì người ta đang ngồi trên thuyền xuôi từ kênh ra sông. Câu c. - Phần mở bài: Từ đầu đến “Màu của luỹ tre làng”: ->Giới thiệu khái quát về tác dụng, cấu tạo và màu sắc của luỹ tre làng. - Phần thân bài: Tiếp đến “không rõ” -> Miêu tả sự thể 3 vòng của luỹ tre làng. - Phần kết bài: Còn lại -> Phát biểu cảm nghĩ và nhận xét về loài tre. => Bố cục bài tả cảnh có ba phần.Miêu tả từ khái quát đến cụ thể, từ ngoài vào trong là rất hợp lí . III.Luyện tập. Làm bài tập 1,2, SGK (Tr47) IV. Vận dụng 1. Muốn tả cảnh cần phải làm gì? 2. Viết một đoạn văn khoảng từ (10-15 câu) miêu tả cảnh mặt trời mọc ở quê hương em. V. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. - Nắm chắc nội dung đã học. Làm tiếp bài tập 3 sgk(Tr47) + Tiết sau soạn bài « So sánh (tiếp theo)». Đọc các ví dụ và trả lời trước những câu hỏi phần tìm hiểu bài. Xem các bài tập phần luyện tập. Tiết 84: TIẾT 84 SO SAÏNH (tiếp theo) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Các kiểu so sánh cơ bản và tác dụng của so sánh trong nói và viết. 2. Kĩ năng: - Phát hiện sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra được những so sánh đúng,so sánh hay. - Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh theo hai kiểu cơ bản.
3. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức học tập nghiêm túc,biết vận dụng kiến thức thực tế vào bài học và ngược lại có ý thức vận dụng những kiến thức hiểu biết của mình trong khi nói và viết. II. Kiến thức trọng tâm. 1.Caïc kiãøu so saïnh. a,Khái niệm. Có hai kiểu so sánh: - So saïnh ngang bàòng - So saïnh khäng ngang bàòng b,Ví dụ:. *Pheïp so saïnh I. A- Nhæîng ngäi sao B- Meû âaî thæïc -> Từ so sánh: chàóng bàòng (Vãú A khäng ngang bàòng vãú B) *Pheïp so saïnh II: A- Meû B- Ngoün gioï -> Từ so sánh: là (Vãú A ngang bàòng vãú B) Lưu ý: * Tæì chè so saïnh ngang bàòng: Nhæ, giäúng nhæ, y nhæ, báúy nhiãu, chừng như.. * Tæì chè so saïnh khäng ngang bàòng: Hån, keïm, thua coìn. 2.Taïc duûng cuía so saïnh: a,Khái niệm So sánh vừa có tác dụng gợi hình,giúp cho việc miêu tả sự vật, sự việc được cụ thể sinh động; vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc. b,Ví dụ: + Pheïp so saïnh: - Coï chiãúc tæûa muîi tãn nhoün - Coï chiãúc laï nhæ con chim bë laío âaío - Coï chiãúc laï nhæ tháöm... - Coï chiãúc laï nhæ såü haîi. =>Tác dụng: - Nhåì so saïnh maì sæû viãûc, sự vật cuû thãø sinh âäüng hån. - Nhåì so saïnh ngæåìi âoüc caím nháûn âæåüc tçnh caím vui buäön cuîng nhæ suy nghé vãö c uäüc âåìi. III.Luyện tập.
4. Làm bài tập 1,2, SGK (Tr43) IV. Vận dụng 1. Nêu các kiểu so sánh cơ bản và tác dụng của so sánh? cho ví dụ ? 2. Đặt câu có sử dụng hai kiểu so sánh cơ bản. 3.Viết một đoạn văn khoảng từ (10-15 câu)chủ đề tự chọn, trong đó có câu chứa các kiểu so sánh và tác dụng của so sánh. V. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. - Nắm chắc nội dung đã học. Làm tiếp bài tập 3 sgk(Tr43) + Tiết sau soạn bài :Vượt thác (Đọc văn bản, trả lời trước những câu hỏi phần đọc hiểu văn bản.