2 Đề khảo sát chất lượng tháng 12 Ngữ văn 6 - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: 2 Đề khảo sát chất lượng tháng 12 Ngữ văn 6 - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

1. ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ( Tháng 12) Môn: Ngữ văn lớp 6 Năm học 2023-2024 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Mã đề 1: I. ĐỌC HIỂU: (5.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:: “ Mẹ luôn mong mỏi đợi chờ Cho con thành tựu được nhờ tấm thân Mẹ thường âu yếm ân cần Bảo ban chỉ dạy những lần con sai. Mẹ là tia nắng ban mai Sưởi con ấm lại đêm dài giá băng Lòng con vui sướng nào bằng Mẹ luôn bên cạnh nhọc nhằn trôi đi. Mẹ ơi con chẳng ước gì Chỉ mong có mẹ chuyện gì cũng qua Vui nào bằng có mẹ cha Tình thâm máu mủ ruột rà yêu thương ” (“Mẹ là tất cả” - Lăng Kim Thanh ) Câu 1: Bài thơ sáng tác theo thể thơ gì? Câu 2: Bài thơ là lời của ai? Câu 3: Chỉ ra các vần được gieo ở khổ thơ sau “Mẹ luôn mong mỏi đợi chờ Cho con thành tựu được nhờ tấm thân Mẹ thường âu yếm ân cần Bảo ban chỉ dạy những lần con sai.” Câu 4: Xác định từ láy trong câu: “Lòng con vui sướng nào bằng Mẹ luôn bên cạnh nhọc nhằn trôi đi.” Câu 5: Hai câu thơ “Mẹ là tia nắng ban mai / Sưởi con ấm lại đêm dài giá băng” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng của phép tu từ đó. Câu 6: Các từ ngữ “mong mỏi”, “ân cần” trong bài thơ có ý nghĩa gì?
2. Câu 7: Từ nội dung của đoạn thơ trên, em hãy viết 1 đoạn văn (5-7 câu) trình bày cảm xúc về hình ảnh người mẹ. II. VIẾT: (5.0 điểm) Hãy kể lại một kỉ niệm sâu sắc nhất làm em nhớ mãi. - Hết- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL Môn: Ngữ văn lớp 6 Mã đề 1: Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 5,0 1 Bài thơ sáng tác theo thể thơ lục bát 0,5 2 Bài thơ là lời của người con 0,5 3 Gieo vần: ơ (chờ- nhờ); ân (thân- cần) 0,5 4 Từ láy: nhọc nhằn 0,5 5 BPTT: so sánh. 0,5 Tác dụng: -Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm câu thơ hay hơn 1 - Nhấn mạnh về sự ấm áp, yêu thương - tình thương lớn lao của mẹ dành cho con. -Thể hiện tình cảm yêu mến, quý trọng và biết ơn của con đối với mẹ. 6 -“Mong mỏi”: trông mong của người mẹ. 0,5 -“ Ân cần”: sự chăm sóc chu đáo. 7 HS biết viết đoạn văn ngắn (5-7) câu ghi lại cảm xúc của 1 mình về một đoạn thơ .HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, dưới đây là một vài định hướng: - Sự hi sinh và tình yêu thương vô điều kiện của mẹ dành cho con cái của mình. - Hãy luôn yêu thương và trân trọng mẹ, vì mẹ là người mà không ai có thể thay thế được. Mẹ là tất cả. II VIẾT 5,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể chuyện, có đủ các phần mở 0,25 bài, thân bài, kết bài. b. Xác định được trọng tâm: kể lại một kỉ niệm khó quên. 0,25 c. Triển khai câu chuyện hợp lý, biết kết hợp kể, tả, biểu cảm. * Mở bài: 0,5 - Giới thiệu kỷ niệm sâu sắc nhất làm em nhớ mãi đến tận ngày nay.
3. *Thân bài: Kể chi tiết, cụ thể về kỉ niệm : - Nêu địa điểm và thời gian xẩy ra câu chuyện, các nhân vật liên quan. 3 - Kể lại diễn biến câu chuyện từ bắt đầu đến kết thúc; chú ý các sự việc, hành động, ngôn ngữ đặc sắc đáng nhớ. -Trong kỉ niệm đó điều gì làm em nhớ hay vui buồn, xúc động. * Kết bài: - Cảm nghĩ của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm ấy. - Mong ước của em từ kỉ niệm ấy. 0,5 d. Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,25 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ( Tháng 12) Môn: Ngữ văn lớp 6 Năm học 2023-2024 Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Mã đề 2: I. ĐỌC HIỂU: ( 5.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: “Cả đời ra bể vào ngòi Mẹ như cây lá giữa trời gió rung Cả đời buộc bụng thắt lưng Mẹ như tằm nhả bỗng dưng tơ vàng Đường đời còn rộng thênh thang Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thương Bát cơm và nắng chan sương Đói no con mẹ sẻ nhường cho nhau Mẹ ra bới gió chân cầu
4. Tìm câu hát đã từ lâu dập vùi ” (Trích “Trở về với mẹ ta thôi” – Đồng Đức Bốn, “Chim mỏ vàng và hoa cỏ độc”, NXB Hội nhà văn, 2006) Câu 1: Bài thơ sáng tác theo thể thơ gì? Câu 2: Bài thơ là lời của ai? Câu 3: Chỉ ra các vần được gieo ở khổ thơ sau “Đường đời còn rộng thênh thang Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thương.” Câu 4: Xác định từ láy trong cặp câu “Đường đời còn rộng thênh thang Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời.” Câu 5: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong cặp câu: “Cả đời ra bể vào ngòi Mẹ như cây lá giữa trời gió rung.” Câu 6: Người con trong đoạn trích bộc lộ tình cảm gì với mẹ của mình? Câu 7: Từ nội dung của văn bản trên, em hãy viết 1 đoạn văn (5-7 câu) trình bày cảm xúc về hình ảnh người mẹ. II. VIẾT: (5.0 điểm) Hãy kể lại một kỉ niệm sâu sắc nhất làm em nhớ mãi. - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL Môn: Ngữ văn lớp 6 Mã đề 2: Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 5,0 1 Thể thơ: Lục bát 0,5 2 Đoạn thơ là lời của người con 0,5 3 Các vần được gieo trong khổ thơ là ang (thang- sang); ơi (trời- 0,5 cười) 4 Từ láy: thênh thang 0,5 5 BPTT so sánh: So sánh mẹ với lá cây giữa trời . 0,5 - Tác dụng:. + Giúp lời thơ diễn đạt sinh động, biểu cảm 0,5 + Gợi lên công lao to lớn và đức hi sinh của người mẹ 6 Người con trong đoạn trích bày tỏ tình cảm đối với mẹ: 1 - Người con ghi nhớ công ơn to lớn dưỡng dục sinh thành của
5. mẹ. - Trân quý sự hy sinh, vất vả, nhọc nhằn của mẹ dành cả cuộc đời cho con cái. 7 HS biết viết đoạn văn ngắn (5-7) câu ghi lại cảm xúc của mình 1 về một đoạn thơ .HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, dưới đây là một vài định hướng: - Sự hiểu biết của người con về nỗi gian lao vất vả của mẹ, thương mẹ. - Thể thơ lục bát giọng điệu nhẹ nhàng, thiết tha. Điệp từ “mẹ” nhấn mạnh mẹ là sự quan tâm lớn nhất của con. Nhà thơ bày tỏ lòng biết ơn, kính trọng của mình đối với mẹ. II. VIẾT 5.0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể chuyện, có đủ các phần mở bài, thân 0,25 2 bài, kết bài. b. Xác định được trọng tâm: kể lại một kỉ niệm khó quên. 0,25 c. Triển khai câu chuyện hợp lý, biết kết hợp kể, tả, biểu cảm. Sau đây là một số gợi ý: * Mở bài: 0.5 - Giới thiệu kỷ niệm sâu sắc nhất làm em nhớ mãi đến tận ngày nay. *Thân bài: Kể chi tiết, cụ thể về kỉ niệm : 3.0 - Nêu địa điểm và thời gian xẩy ra câu chuyện, các nhân vật liên quan. - Kể lại diễn biến câu chuyện từ bắt đầu đến kết thúc; chú ý các sự việc, hành động, ngôn ngữ đặc sắc đáng nhớ. - Trong kỉ niệm đó điều gì làm em nhớ hay vui buồn, xúc động. * Kết bài: 0.5 - Cảm nghĩ của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm ấy. - Mong ước của em từ kỉ niệm ấy. d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt 0,25 câu e. Sáng tạo: Có cách kể chuyện sâu sắc, sinh động, diễn đạt mới mẻ, 0,25 thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của người kể Hết ..