Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 3. Bài 3: Gõ hàng phím số - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thanh Hải

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 4 - Tuần 3. Bài 3: Gõ hàng phím số - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thanh Hải

1. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 4 Tuần 3 Ngày soạn: 23/09/2024 BÀI 3. GÕ HÀNG PHÍM SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Ứng xử phù hợp trong môi trường số: o Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng phím số và thực hiện được thao tác gõ đúng cách. o Giải thích được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách. o Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng phím số và thực hiện được thao tác gõ đúng cách. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động Khám phá. - Trò chơi sử dụng trong hoạt động Luyện tập. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1 – KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT) GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV đặt câu hỏi giúp HS nhớ lại - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. kiến thức đã học: - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của mình. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra câu hỏi gợi ý và Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
2. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 4 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS dẫn dắt vào bài mới: HOẠT ĐỘNG 2 – HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (15 PHÚT) CÁCH ĐẶT TAY VÀ GÕ PHÍM ĐÚNG CÁCH TRÊN HÀNG PHÍM SỐ 1 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để thảo luận và cùng thực hiện Phiếu học tập. Một số câu hỏi, nhiệm vụ có - HS thảo luận và trong Phiếu học tập: hoạt động nhóm theo - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước hướng dẫn của GV. lớp. - HS chia sẻ câu trả - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời lời trước lớp. của bạn. - HS nhận xét, phản - GV đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: biện câu trả lời của - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: bạn. HOẠT ĐỘNG 3 – LUYỆN TẬP (8 PHÚT) GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò - HS thực hiện Phiếu học tập theo hướng chơi trực tuyến trên một số ứng dẫn của GV. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. dụng miễn phí như Quizizz, - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của Kahoot để thực hiện trả lời các bạn. câu hỏi trong phần Luyện tập. Nếu GV không thể tổ chức trò chơi trực tuyến thì có thể tham khảo trò chơi được thiết kế bằng PowerPoint trong kho học liệu. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án như sau: Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
3. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 4 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS Câu 1: Câu 2: Tất cả đáp án đều đúng. HOẠT ĐỘNG 4 – VẬN DỤNG (7 PHÚT) GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm để thực - HS thực hiện theo hiện nhiệm vụ thực hành trong trang 14 SGK. hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - Nhóm HS chia sẻ câu - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ kết quả thực hành trước trả lời trước lớp. lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, góp ý và cùng rút kinh nghiêm với kết quả thực hành của bạn. - HS trả lời. - HS nhận xét, phản - GV tổng hợp ý kiến của HS, khen thưởng HS có kết quả biện câu trả lời của thực hành tốt và đưa ra kiến thức chốt: bạn. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải