Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 7. Bài 7: Tạo thư mục với cấu trúc cây hợp lí - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thanh Hải

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 7. Bài 7: Tạo thư mục với cấu trúc cây hợp lí - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thanh Hải

1. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Tuần 7 Ngày soạn: 15/10/2023 BÀI 7. TẠO THƯ MỤC VỚI CẤU TRÚC CÂY HỢP LÍ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: o Tạo được các thư mục với cấu trúc cây hợp lí. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo được các thư mục với cấu trúc cây hợp lí. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động Khám phá. - Phòng thực hành máy tính. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1 – KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV đặt câu hỏi gợi mở: Tại sao cần tạo thư - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. mục với cấu trúc cây hợp lí? - HS nhận xét, phản biện câu trả lời - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của bạn. của mình. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. HOẠT ĐỘNG 2 - HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (10 PHÚT) HOẠT ĐỘNG 2.1 - TẠO THƯ MỤC LƯU TRỮ TỆP CỦA EM Ở Ổ ĐĨA NÀO? (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
2. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi hoặc - HS thực hiện hoạt động học tập nhóm nhỏ để đọc mục 1 phần Khám phá trong theo hướng dẫn của GV. SGK trang 25 sau đó trả lời câu hỏi sau: - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời + Tại sao không nên tạo thư mục để chứa tệp cá của bạn. nhân ở ổ đĩa C:? + Có nên đổi tên gợi nhớ cho ổ đĩa mà em sẽ tạo thư mục lưu trữ tệp cá nhân không? Tại sao? - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt động khám phá kiến thức tiếp theo. HOẠT ĐỘNG 2.2 – TẠO THƯ MỤC CÓ CẤU TRÚC CÂY HỢP LÍ (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi - HS thực hiện hoạt động học tập theo hướng hoặc nhóm nhỏ để hoàn thành phiếu học dẫn của GV. tập theo gợi ý để thực hiện các nhiệm vụ - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. học tập như sau: + Quan sát Hình 7.2 trong SGK trang 25 sau đó trả lời các câu hỏi: Thư mục Binh nằm trong ổ đĩa nào? Trong thư mục Binh có các thư mục con nào? Để lưu trữ bài trình chiếu, bạn Bình nên chọn thư mục nào? Tên các thư mục gợi cho em điều gì? + Đọc Tình huống trong SGK trang 26 sau đó viết hoặc vẽ lại cấu trúc cây thư mục gợi ý cho bạn Hà. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
3. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS + Suy ngẫm và trả lời câu hỏi: Làm thế nào để tạo được cây thư mục có cấu trúc hợp lí? - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. HOẠT ĐỘNG 3 – LUYỆN TẬP (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân - HS thực hiện nhiệm vụ học tập theo hướng hoặc nhóm đôi để hoàn thành các nhiệm dẫn của GV. vụ học tập như sau: - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. + Giải thích tại sao không nên tạo cây thư mục lưu trữ các tệp của em trong ổ đĩa C:? + Đưa ra các lưu ý để tạo được cây thư mục có cấu trúc hợp lí. + Thực hành tạo cây thư mục của em trong ổ đĩa D: giống như cây thư mục trong Hình 7.2 SGK trang 25. - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án gợi ý nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời hoặc kĩ năng thực hành tốt sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
4. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 HOẠT ĐỘNG 4 - VẬN DỤNG (15 PHÚT) Tổ chức hoạt động GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm nhỏ - HS thực hiện nhiệm vụ học tập theo hướng hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm dẫn của GV. vụ học tập sau: - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. + Vẽ sơ đồ hình cây biểu diễn cách bạn Bình sắp xếp, phân loại tệp trong máy tính như Hình 7.2 SGK trang 25. + Tạo cây thư mục để lưu trữ các tệp của em trên máy tính. + Giải thích tại sao em lại lựa chọn cây thư mục có cấu trúc như vậy? - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý kết quả của nhóm bạn. - GV đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: + Bài 1: Vì ổ đĩa C: là ổ đĩa dành riêng cho các chương trình chạy trên máy tính. + Bài 3: +) Phân loại các tệp sẽ được lưu trong máy tính. +) Với mỗi loại có thể tiếp tục được phân loại ở mức chi tiết hơn. +) Vẽ hoặc hình dung về sơ đồ hình cây để phân loại tệp sẽ lưu trong máy tính. +) Tạo cây thư mục dựa vào sơ đồ hình cây đã có. +) Đặt tên thư mục có tính gợi nhớ. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: + Cây thư mục là nơi lưu trữ thông tin (các tệp) trên máy tính. + Cần tạo cây thư mục có cấu trúc hợp Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
5. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS lí để lưu trữ, phân loại các tệp khoa học, ngăn nắp, dễ tìm kiếm khi cần. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải