Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 1. Bài 1: Máy tính giúp em học tập - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thanh Hải

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 1. Bài 1: Máy tính giúp em học tập - Năm học 2023-2024 - Đoàn Thanh Hải

1. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Tuần 1 Ngày soạn: 09/09/2023 BÀI 1. MÁY TÍNH GIÚP EM HỌC TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học -Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: o Nêu được ví dụ máy tính giúp em học tập. o Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để học tập tốt hơn. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết được máy tính giúp em tìm hiểu được nhiều lĩnh vực trong cuộc sống. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân và gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động luyện tập. - Phòng máy tính có kết nối Internet. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1 – KHỞI ĐỘNG Tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập - GV tổ chức cho HS tham gia “Đóng - HS tham gia đóng ✓ Các bạn đang vai” gồm 3 nhân vật Lan, Mai, Bình: vai chia sẻ với nhau về + Lan: Mai ơi, cậu đang làm gì vậy? - HS chia sẻ câu trả việc sử dụng máy + Mai: Mình đang học Toán trên lời trước lớp. tính để học môn Internet. Thú vị lắm bạn à, trên đây - HS nhận xét, phản Toán. Giúp các bạn mình có thể lựa chọn luyện tập tất cả biện câu trả lời của luyện tập được các dạng toán như: cộng, trừ, nhân, bạn. nhiều dạng toán chia số thập phân, phân số và nhiều hơn. Các bạn còn dạng toán khác nữa. chia sẻ thêm có thể dùng máy tính để + Bình: Ồ thú vị thật đấy! chúng mình học các môn học có thể học môn toán tốt hơn nhỉ. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
2. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập + Lan: Ngoài học được môn Toán trên khác. máy tính chúng mình còn học được các môn khác nữa đúng không Mai? + Mai: Đúng như vậy, máy tính sẽ giúp chúng mình học tập được tốt hơn. - GV đặt câu hỏi gợi mở: Các bạn nhỏ đang chia sẻ với nhau về nội dung gì? - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân. - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến, khen thưởng HS có câu trả lời tốt và dẫn dắt vào bài mới. HOẠT ĐỘNG 2 –HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (25 PHÚT) HOẠT ĐỘNG 2.1. MÁY TÍNH GIÚP EM HỌC MÔN TIN HỌC (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm thực - HS thảo luận ✔ Em đã được hiện các nhiệm vụ sau: và hoạt động học các phần mềm: ✓ Khi học môn Tin học ở lớp 3, lớp 4 nhóm theo phần mềm soạn em đã học những phần mềm nào? hướng dẫn của thảo, phần mềm ✓ Khi học môn Tin học, máy tính đã GV. trình chiếu, phần giúp em học được gì? - HS chia sẻ câu mềm luyện chuột, - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả trả lời trước bàn phím lời trước lớp. lớp. ✔ Máy tính đã - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản - HS nhận xét, giúp em tạo được biện câu trả lời của bạn. phản biện câu các bài thuyết - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến trả lời của bạn. trình, soạn thảo thức: Khi học môn Tin học, máy tính đã được văn bản, tìm giúp em luyện tập sử dụng chuột, bàn phím; hiểu thế giới tự nhờ có máy tính mà em học được cách soạn nhiên thảo bài trình chiếu; soạn thảo văn bản; tìm hiểu thế giới tự nhiên, lịch sử và văn hoá; truy cập Internet để tìm kiếm thông tin, Máy tính là một công cụ quan trọng khi học môn Tin học. HOẠT ĐỘNG 2.2. MÁY TÍNH GIÚP EM HỌC CÁC MÔN KHÁC Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
3. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập 2.a. Học tiếng Anh nhờ máy tính ✔ HS chia sẻ đã - GV hướng dẫn HS làm việc - HS chia sẻ câu trả học hay chưa được cá nhân và trả lời câu hỏi: Em đã bao lời trước lớp. học tiếng Anh trên giờ học tiếng Anh hay thấy ai đó học - Một, hai HS thực máy tính. tiếng Anh trên máy tính chưa? hiện truy cập Internet ✔ HS thực hiện - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu và tìm kiếm một phần truy cập vào trang trả lời trước lớp. mềm tiếng Anh. tìm kiếm, tìm kiếm - GV yêu cầu HS truy cập Internet và - HS nhận xét, phản phần mềm học tìm kiếm một phần mềm học tiếng biện câu trả lời của tiếng Anh. Anh mà em đã từng sử dụng. bạn. - GV mời HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và khen HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Em có thể học tiếng Anh qua phần mềm được cài đặt trên máy tính hoặc học trực tuyến trên Internet. Có rất nhiều phần mềm học tiếng Anh phù hợp với các lứa tuổi, trình độ khác nhau của người học. Qua phần mềm, em có thể tự học từ vựng, ngữ pháp và đặc biệt rèn kĩ năng nghe nói. 2.b. Máy tính giúp học Toán - GV đặt câu hỏi tình huống và yêu - HS thảo luận nhóm ✔ Em có thể học cầu học sinh thảo luận nhóm: Em có - HS chia sẻ câu trả môn Toán trực thể học môn Toán trực tuyến trên lời trước lớp. tuyến trên Internet. Internet không? - Một, hai nhóm HS ✔ HS thực hiện - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ thực hiện truy cập truy cập vào trang câu trả lời trước lớp. Internet và tìm kiếm tìm kiếm, tìm kiếm - GV mời các nhóm khác nhận xét, một phần mềm học phần mềm học phản biện câu trả lời của bạn. Toán dành cho HS tiếng Toán dành - GV kết luận và yêu cầu các nhóm tiểu học. cho HS tiểu học. thực hiện truy cập Internet, tìm kiếm - HS nhận xét, phản một phần mềm học Toán dành cho học biện câu trả lời của sinh tiểu học. bạn. - GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời trước lớp. - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Có rất nhiều phần mềm học Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
4. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập toán được thiết kế phù hợp với trình độ khác nhau của người học. Thông qua phần mềm học toán, em có thể học, luyện tập, củng cố những kiến thức đã học. HOẠT ĐỘNG 2.3. MÁY TÍNH GIÚP EM TÌM HIỂU, MỞ RỘNG HIỂU BIẾT Tổ chức hoạt động Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập - GV dẫn dắt: Không chỉ học tập các - HS thảo luận ✔ Ví dụ: Máy tính môn học, em cũng có thể sử dụng nhóm. có thể giúp em học máy tính để học cách nấu một món - HS chia sẻ ví dụ môn tiếng Việt, tìm ăn, làm một sản phẩm thủ công, về những việc máy hiểu cách trồng hoa, - GV yêu cầu HS làm việc nhóm và lấy tính có thể làm gấp một số đồ chơi ví dụ về những việc máy tính có thể trước lớp. dân gian làm được. - HS trả lời câu ✔ Sử dụng máy - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu hỏi gợi mở của tính càng thành thạo, trả lời trước lớp. GV. em càng có nhiều cơ - HS nhận xét, hội tìm hiểu, học tập - GV mời HS khác nhận xét, phản phản biện câu trả nhiều tri thức bổ ích biện câu trả lời của bạn. lời của bạn. và lí thú. - GV kết luận và tuyên dương HS có câu trả lời tốt - GV đặt câu hỏi gợi mở và yêu cầu HS làm việc cá nhân: Sử dụng máy tính thành thạo sẽ đem lại cho chúng ta những lợi ích gì? - GV khuyến khích HS chia sẻ ý kiến cá nhân và khen HS có câu trả lời tốt. - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: Máy tính có thể giúp em tìm hiểu, mở rộng kiến thức, hiểu biết về nhiều lĩnh vực trong cuộc sống. Sử dụng máy tính càng thành thạo, em càng có nhiều cơ hội tìm hiểu, học tập nhiều tri thức bổ ích và lí thú. HOẠT ĐỘNG 3 – LUYỆN TẬP Tổ chức hoạt động Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm để - HS thảo luận ✓ Bài 1. A, B, C, Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
5. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập thực hiện các nhiệm vụ trong Phiếu học tập. và hoạt động D. - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ câu nhóm thực hiện ✓ Bài 2. Ví dụ cụ trả lời trước lớp. nhiệm vụ trong thể sử dụng máy - GV mời các nhóm khác nhận xét, phản Phiếu học tập. tính để học tập các biện câu trả lời của bạn. - HS chia sẻ câu môn học: sử dụng - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp trả lời trước phần mềm học án nếu cần. lớp. toán, tiếng Anh, - HS nhận xét, lịch sử, phần mềm phản biện câu học vẽ trả lời của bạn. ✓ Bài 3. B, D. HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG . Tổ chức hoạt động GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS Kết quả/sản phẩm học tập - GV hướng dẫn HS làm 1. Nêu tên một số phần mềm học tập việc nhóm thực hiện các - HS thảo luận mà em đã được dùng hoặc thấy yêu cầu 1, 2, 3 trang 8 nhóm người thân, bạn bè sử dụng: Phần trong SGK. - HS chia sẻ câu trả mềm học tiếng Anh Doulingo, - GV mời hai hoặc ba lời trước lớp. Academy Kids, hiệp sĩ Toán, HS chia sẻ bài làm trước - HS nhận xét, Learning math, kiến Guru lớp. phản biện câu trả 2. Giải thích tại sao Internet có thể - GV mời các HS khác lời của bạn. giúp em học tập: Nhờ có Internet em nhận xét, phản biện câu có thể tự học các môn học như: trả lời của bạn. Toán, tiếng Việt, Tiếng Anh, Lịch sử - GV đưa ra gợi ý nếu Qua đó, em được luyện tập, củng cần: cố và nâng cao kiến thức đã học. - GV tổng hợp ý kiến 3. Giải thích tại sao khi sử dụng máy của HS và nhắc lại kiến tính thành thao sẽ giúp em học tập thức chốt: Máy tính có tốt hơn: Sử dụng thành thạo máy tính thể giúp em học tập, tìm em có thể truy cập Internet, tìm kiếm hiểu thêm những tri thức những phần mềm, thông tin phù hợp bổ ích, cần thiết cho với lứa tuổi. Qua đó, em sẽ được tìm cuộc sống. Sử dụng máy hiểu, mở rộng kiến thức, hiểu biết tính thành thạo sẽ giúp nhiều lĩnh vực bổ ích và lí thú trong em học tập tốt hơn. cuộc sống. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải