Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 2. Bài 2: Giải trí với máy tính - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thanh Hải

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 5 - Tuần 2. Bài 2: Giải trí với máy tính - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thanh Hải

1. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Tuần 2 Ngày soạn: 16/09/2024 BÀI 2. GIẢI TRÍ VỚI MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học - Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: o Nêu được ví dụ máy tính giúp em giải trí. o Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để giải trí lành mạnh và bổ ích. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng máy tính thành thạo để giải trí lành mạnh và bổ ích. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; Có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Trò chơi sử dụng trong hoạt động Luyện tập. - Phiếu học tập sử dụng trong hoạt động Vận dụng. - Phòng thực hành máy tính có Internet hoặc được chuẩn bị video, cài đặt phần mềm xem video và chơi cờ vua. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG 1 - KHỞI ĐỘNG Tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập - GV đặt câu hỏi gợi mở: - HS chia sẻ câu trả lời trước ✔ Chia sẻ của HS + Em đã từng sử dụng máy tính lớp. về kinh nghiệm sử làm những việc gì? - HS nhận xét, phản biện câu dụng máy tính trả lời của bạn. + Các em có biết máy tính có thể trong cuộc sống giúp con người giải trí như thế hàng ngày. nào không? - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
2. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập và ý kiến của mình. - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới. HOẠT ĐỘNG 2 – HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (15 PHÚT) GV có thể sử dụng các ứng dụng phiên bản web hoặc cài đặt sẵn phần mềm tương ứng để có thể thao tác trực tiếp trên màn hình máy tính hướng dẫn HS lần lượt khám phá kiến thức mới. HOẠT ĐỘNG 2.1 – XEM PHIM, NGHE NHẠC BẰNG MÁY TÍNH (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS tập - GV đưa ra định hướng: Dựa vào - HS thực hiện hoạt động - Thông tin chia sẻ cách học tập theo hướng dẫn kinh nghiệm sử dụng máy tính, em xem một video trên máy hãy chia sẻ cách xem một video của GV. - HS thực hiện mẫu thao tính mà HS đã từng thực trên máy tính mà em đã từng thực tác, chia sẻ câu trả lời hiện. hiện. trước lớp. - Kết quả của các thao - GV khuyến khích HS đưa ra ý - HS nhận xét, phản biện tác mẫu trên video có sẵn kiến cá nhân. câu trả lời của bạn. trên máy tính và video - GV mời các HS khác nhận xét, trên internet. phản biện câu trả lời của bạn. - GV đưa ra gợi ý nếu cần: + Nháy đúp chuột vào tệp video thiếu nhi có sẵn trên máy tính. + Truy cập vào Internet để xem phim hoạt hình, video ca nhạc cho thiếu nhi. - GV hướng dẫn HS tìm, truy cập vào một trang web để xem một đoạn phim hoạt hình hoặc một đoạn video ca nhạc thiếu nhi. - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV khuyến khích HS có kĩ năng thực hành tốt sẽ làm nhiệm vụ “Trợ giảng nhí” để hướng dẫn các bạn HS còn chưa nhớ cách thực hiện nhiệm vụ học tập. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
3. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Kết quả/sản phẩm học GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS tập - GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt động khám phá kiến thức tiếp theo. HOẠT ĐỘNG 2.2 – CHƠI TRÒ CHƠI TRÊN MÁY TÍNH (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học tập HS - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi - HS thực hiện + Thông tin chia sẻ một số hoạt động học để thực hiện nhiệm vụ: trò chơi giải trí dành cho + Chia sẻ một số trò chơi giải trí dành tập theo hướng dẫn của GV. thiếu nhi trên máy tính mà cho thiếu nhi trên máy tính mà em đã - HS thực hiện HS đã từng trải nghiệm. từng trải nghiệm. mẫu thao tác, + Nêu được đặc điểm tốt + Chơi cờ vua trên máy tính có đặc điểm chia sẻ câu trả hơn của việc chơi cờ vua nào tốt hơn cách chơi truyền thống? lời trước lớp. - HS nhận xét, trên máy tính so với cách - GV mời một số HS chia sẻ ý kiến cá phản biện câu chơi truyền thống. nhân trước lớp.24 trả lời của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét, phản + Thao tác thực hiện chơi cờ biện, góp ý câu trả lời của bạn. vua trên máy tính. - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt. - GV hướng dẫn HS truy cập trang web chơi trò chơi cờ vua và thử chơi một vài nước cờ với máy tính. - GV khuyến khích HS có kĩ năng thực hành tốt sẽ làm nhiệm vụ “Trợ giảng nhí” để hướng dẫn các bạn HS còn chưa nhớ cách thực hiện nhiệm vụ học tập. - GV chốt kiến thức sau đó dẫn dắt sang hoạt động khám phá kiến thức tiếp theo. HOẠT ĐỘNG 2.3 – XEM TIN TỨC BẰNG MÁY TÍNH (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học tập HS - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi - HS thực hiện + Những câu chuyện thú vị, để thực hiện nhiệm vụ: Sử dụng máy hoạt động học bổ ích theo chủ đề: “Tết tính để xem tin tức, tìm hiểu những câu tập theo hướng Trung thu xưa và nay” mà dẫn của GV. chuyện thú vị, bổ ích theo chủ đề: “Tết HS xem được trên máy tính. - HS thực hiện Trung thu xưa và nay”. mẫu thao tác, Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
4. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Hoạt động của GV tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học tập HS - GV mời một số HS chia sẻ ý kiến cá chia sẻ câu trả + Nêu được kiến thức chốt: nhân trước lớp. lời trước lớp. - HS nhận xét, - GV mời các HS khác nhận xét, phản ● Máy tính có thể giúp em phản biện câu giải trí bằng nhiều hình biện, góp ý câu trả lời của bạn. trả lời của bạn. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, thức như xem phim, nghe cách thực hiện tốt sau đó tổng hợp và nhạc, chơi trò chơi (chơi chốt kiến game), xem tin tức,... thức như sau: ● Khi giải trí bằng máy + Máy tính có thể giúp em giải trí bằng tính em cần sắp xếp thời nhiều hình thức như xem phim, nghe gian hợp lí, lựa chọn những nhạc, chơi trò chơi (chơi game), xem tin nội dung bổ ích và cần có tức,... sự đồng ý, đồng hành của + Khi giải trí bằng máy tính em cần sắp thầy cô, bố mẹ, người lớn. xếp thời gian hợp lí, lựa chọn những nội dung bổ ích và cần có sự đồng ý, đồng hành của thầy cô, bố mẹ, người lớn. HOẠT ĐỘNG 3 - LUYỆN TẬP (5 PHÚT) Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học tập HS - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi - HS thực hiện + Bài 1: C trực tuyến trên một số ứng dụng như nhiệm vụ học + Bài 2: Vì ngoài việc học Quizizz, Kahoot, để thực hiện trả lời tập theo hướng tập em còn có thể sử dụng dẫn của GV. các câu hỏi trong phần Luyện tập. Nếu máy tính để xem phim, nghe - HS chia sẻ GV không thể tổ chức trò chơi trực câu trả lời trước nhạc, chơi trò chơi (chơi tuyến thì có thể tham khảo trò chơi được lớp. game), xem tin tức,... phù thiết kế bằng PowerPoint trong kho học - HS nhận xét, hợp với lứa tuổi thiếu nhi. liệu. phản biện câu + Bài 3: Xem video ca nhạc trả lời của bạn. - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả thiếu nhi trên Youtube, chơi game trên ứng dụng Google lời trước lớp. Interland, - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án gợi ý như sau: + Bài 1: C + Bài 2: Vì ngoài việc học tập em còn có Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
5. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Hoạt động của GV tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học tập HS thể sử dụng máy tính để xem phim, nghe nhạc, chơi trò chơi (chơi game), xem tin tức,... phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi. + Bài 3: Xem video ca nhạc thiếu nhi trên Youtube, chơi game trên ứng dụng Google Interland, - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập tiếp theo. HOẠT ĐỘNG 4 – VẬN DỤNG (10 PHÚT) Tổ chức hoạt động Hoạt động của GV tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học tập HS - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - HS thực hiện - Đáp án gợi ý: nhỏ hoặc nhóm đôi để: nhiệm vụ học Bài 1. A. Vì chúng ta nên + Tra cứu tin tức bằng máy tính theo các tập theo hướng giải trí bằng nhiều hình thức dẫn của GV. câu hỏi có trong phần Vận dụng SGK phù hợp với điều kiện sống - HS thực hiện trang 11. mẫu thao tác, như: thể thao, trải nghiệm, + Điền kết quả vào phiếu học tập theo chia sẻ câu trả trò chơi và học trực tuyến... hướng dẫn của GV. lời trước lớp. để có thể phát triển toàn diện - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - HS nhận xét, và khỏe mạnh hơn. phản biện câu - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ Bài 2. Khi sử dụng máy tính trả lời của bạn. kết quả trước lớp. để giải trí, em cần sử dụng - GV mời các HS khác nhận xét, phản một cách hợp lí và được sự biện, góp ý kết quả của nhóm bạn. đồng ý, đồng hành của thầy - GV đưa ra đáp án gợi ý nếu cần. cô, bố mẹ, người lớn. - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại Bài 3. kiến thức chốt: + "Bệnh nghiện game" là tình + Máy tính có thể giúp em giải trí. trạng không thể kiểm soát + Khi sử dụng máy tính để giải trí, em cảm giác thèm chơi game, cần sử dụng một cách hợp lí và được sự chơi liên tục và ưu tiên việc đồng chơi game hàng đầu trong ý, đồng hành của thầy cô, bố mẹ, người cuộc sống. Người nghiện lớn. game thường đòi hỏi để được chơi game nhiều hơn, nếu không đạt được mục đích Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
6. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 5 Hoạt động của GV tổ chức hoạt động Kết quả/sản phẩm học tập HS này, họ có thể cáu giận và gây ra những hành vi bạo lực nguy hiểm. + Để tránh "bệnh nghiện game" nên sử dụng máy tính, máy chơi game một cách hợp lí và được sự đồng ý, đồng hành của bố mẹ, người lớn. - Kiến thức chốt: + Máy tính có thể giúp em giải trí. + Khi sử dụng máy tính để giải trí, em cần sử dụng một cách hợp lí và được sự đồng ý, đồng hành của thầy cô, bố mẹ, người lớn. IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải