Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 32 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Sinh Viên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 32 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Sinh Viên

1. Trường TH Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy HĐTN 3 - Năm học 2023 - 2024 TUẦN 32 Từ ngày 22 tháng 4 đến 26 tháng 4 năm 2024 TIẾT 95. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ HÒA GIẢI BẤT ĐỒNG VỚI BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết cách hòa giải bất đồng với bạn trong các tình huống cụ thể. - Có kĩ năng thực hành hòa giải bất đồng với bạn. 2. Năng lực - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách hòa giải bất đồng với bạn trong các tình huống cụ thể. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: xử lí tốt khi gặp bất đồng với bạn trong các tình huống cụ thể. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách giải quyết các bất đồng với bạn. 3. Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách hòa giải để giới thiệu với các bạn những ý tưởng hòa giải phù hợp, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, SGK, SGV, máy tính, ti vi 2. Học sinh: SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Khởi động - GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi động bài học. - GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới. Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên 1
2. Trường TH Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy HĐTN 3 - Năm học 2023 - 2024 2. Khám phá Hoạt động 1: nhận xét về cách xử lí bất đồng (làm việc nhóm). - GV mời HS đọc yêu cầu. - GV chia lớp thành các nhóm. - Tổ chức cho HS quan sát tranh trong SGK trang 86 về cách xử lí khi gặp bất đồng với bạn. - HS quan sát tranh và nhận xét về cách xử lí khi gặp bất đồng của các bạn trong mỗi bức tranh. - GV đưa ra các câu hỏi gợi ý: + Các bạn trong tình huống bất đồng về điều gì? + Em có nhận xét gì về cách xử lí khi gặp bất đồng của các bạn? + Em thích cách xử lí thế nào khi gặp tình huống bất đồng tương tự? - GV mời 1 số nhóm trình bày trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương và kết luận: Trong cuộc sống hàng ngày, các em có thể gặp bất đồng với bạn trong học tập, vui chơi hoặc khi tham gia hoạt động tập thể. Mỗi em sẽ lựa chọn một cách giải quyết khác nhau. Nhưng các em hãy nhớ phải bình tĩnh để tìm cách hòa giải hợp lí với bạn. 3. Luyện tập Hoạt động 2: Thực hành hòa giải bất đồng. - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận theo 3 tình huống và phổ biến yêu cầu: + Mỗi nhóm quan sát 1 tranh SGK trang 87 và mô tả lại tình huống trong tranh. + Tình huống 1: Trong giờ thảo luận Hùng và Thư đưa ra ý kiến khác nhau, không ai chịu nghe ai. + Tình huống 2: Khi phân nhóm chuẩn bị đồ đi thăm quan, Lan tỏ ra không thích cùng nhóm với Vũ + Tình huống 3: Trong giờ ra chơi, Hưng và Nhi tranh cãi với nhau về việc lựa chọn trò chơi. Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên 2
3. Trường TH Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy HĐTN 3 - Năm học 2023 - 2024 + Thảo luận về cách hòa giải bất đồng với bạn trong các tình huống đó. Các nhóm thể hiện các hòa giải bằng hình thức đóng vai. - GV có thể đưa ra một số gợi ý: + Em sẽ nói điều gì với bạn khi đó? + Khi hòa giải với bạn, mình nên có thái độ thế nào? - GV mời các nhóm thực hành hòa giải trước lớp. - GV liên hệ: mời 1 số HS chia sẻ về điều bản thân học được sau khi thực hành hòa giải bất đồng với bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 4. Vận dụng - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng để cuối tuần cùng tham gia tiểu phẩm về hòa giải bất đồng với bạn: - Tìm hiểu một số bất đồng quan điểm với bạn. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà IV. ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên 3