Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 - Tuần 7 + 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Sinh Viên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 - Tuần 7 + 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Sinh Viên

1. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 Năm học 2024 - 2025 TUẦN 7, 8 Từ ngày 21/10 đến ngày 01/11/2024 BÀI 4: ĐỒ VẬT TRONG GIA ĐÌNH (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết, nêu được đặc điểm, hình ảnh nổi bật trên một số đồ vật trong gia đình và cách tạo sản phẩm đồ vật theo ý thích. - Sáng tạo được sản phẩm đồ vật thân quen trong gia đình, bước đầu sử dụng được hình ảnh, chi tiết trọng tâm, để trang trí cho sản phẩm và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành. - Trưng bày, giới thiệu được đặc điểm, hình ảnh nổi bật ở sản phẩm và công dụng trong đời sống. Chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số NL chung và NL ngôn ngữ, tính toán như: Kết hợp được một số kĩ năng như gấp, cắt, dán, vẽ để tạo sản phẩm; Trao đổi, chia sẻ cùng bạn;biết xác định kích thước giữa hình ảnh nổi bật với toàn bộ sản phẩm và vị trí của hình ảnh đó trên sản phẩm 3. Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS đức tính chăm chỉ, sự khéo léo, lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm thông qua một số biểu hiện, như: Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu ; khéo léo thực hiện một số kĩ năng trong thực hành tạo sản phẩm thủ công; tôn trọng sự lựa chọn đồ dùng để tạo hình và cách tạo hình ảnh, chi tiết trọng tâm trên sản phẩm của bạn; có ý thức giữ gìn, bảo quản và làm sạch, đẹp đồ vật dùng trong gia đình và ở trường, lớp II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Màu, giấy màu, bút chì III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phân bố nội dung chính ở mỗi tiết Tiết – Nhận biết: Đặc điểm một số đồ vật và hình ảnh, chi tiết trang trí hình ảnh/chi 1 tiết nổi bật – Thực hành tạo SP cá nhân: Tạo hình đèn lồng và trang trí hình ảnh nổi bật Tiết – Nhắc lại: Nội dung tiết 1, giới thiệu nhiệm vụ tiết 2. 2 – Thực hành tạo SP cá nhân: Tạo hình chiếc cốc và trang trí hình ảnh nổi bật 1 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
2. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 Năm học 2024 - 2025 TIẾT 1 HĐ chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS Hoạt động khởi động Tổ chức HS hát bài hát: Đồ vật bé yêu của Hoàng Công - Hát, giới thiệu một số Dụng và gợi mở nội dung bài học đồ vật có trong lời bài hat 1. Quan sát, nhận biết - Tổ chức HS quan sát hình 1, 2,3 và trao đổi, trả lời - Quan sát, trao đổi câu hỏi ý 1 và 2 trong Sgk. - Trả lời câu hỏi trong - Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận Sgk theo cảm nhận. xét ) - Nhận xét, bổ sung câu - Giới thiệu rõ hơn đặc điểm hình dáng và hình ảnh nổi trả lời của bạn. bật (hình, màu, - Chia sẻ, lắng nghe vị trí ) ở mỗi sản phẩm. - Sử dụng câu hỏi ý 3 (Sgk) và gợi mở HS giới thiệu, chia sẻ - Tóm tắt nội dung quan sát, kết hợp sử dụng câu chốt tr.17. 2. Thực hành, sáng tạo Giới thiệu thời lượng của bài học (2 tiết) và nội dung mỗi tiết: - Tiết 1: Tìm hiểu cách tạo hình đèn lồng và trang trí - Tiết 2: Tìm hiểu cách tạo hình chiếc cốc và trang trí 2.1. Hướng dẫn HS cách tạo hình đèn lồng và trang - Quan sát, trao đổi trí (tr.18, sgk). - Giới thiệu cách các - Yêu cầu Hs quan sát hình minh họa và trao đổi, giới bước thực hành theo thiệu cách thực hành theo cảm nhận cảm nhận. - Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận - Nhận xét trả lời của xét ) bạn và bổ sung - Hướng dẫn Hs thực hành (thị phạm minh họa/trình - Quan sát, lắng nghe chiếu clip) Gv hướng dẫn thực - Giới thiệu một số sản phẩm thủ công là đèn lồng và hành. đồ vật khác có trang trí hình ảnh nổi bật. Gợi mở HS nhận ra hình ảnh nổi bật có thể là con vật, bông hoa, và được nổi bật bằng cách dùng màu đậm, màu nhạt, màu thứ cấp, màu tươi sáng 2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
3. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 Năm học 2024 - 2025 HĐ chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS 2.2. Tổ chức HS thực hành: - Thực hành - Bố trí HS ngồi theo nhóm, giao nhiệm vụ cá nhân: - Quan sát, trao đổi, chia + Sử dụng giấy màu hoặc bìa giấy để tạo hình đèn lồng sẻ (hoặc đồ vật khác) có trang trí hình ảnh nổi bật theo ý thích (con vật, hoa, quả, lá ). + Trao đổi (hỏi/chia sẻ) với bạn và quan sát, tìm hiểu, học hỏi cách thực hành của bạn - Quan sát HS thực hiện nhiệm vụ . 3. Cảm nhận chia sẻ - Hướng dẫn HS trưng bày, quan sát sản phẩm - Trưng bay, quan sát - Gợi mở nội dung HS trao đổi, chia sẻ sản phẩm - Tóm tắt trao đổi, chia sẻ của HS, nhận xét kết quả học - Trao đổi, chia sẻ cảm tập, thực hành; nhận liên hệ bồi dưỡng phẩm chất. - Lắng nghe bạn, thầy cô 4. Vận dụng và hướng dẫn chuẩn bị học tiết 2 của bài học - Gợi mở HS chia sẻ ý tưởng sử dụng đèn lồng vào - Chia sẻ ý tưởng cuộc sống - Lắng nghe thầy cô - Hướng dẫn HS chuẩn bị học tiết 2: Tạo hình cốc nước hướng dẫn học tiết 2 và trang trí của bài học - Nhắc HS: bảo quản sản phẩm và mang đến lớp vào tiết học tuần sau. TIẾT 2 HĐ chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS 1. Quan sát, nhận biết Sử dụng hình minh họa Tạo hình chiếc cốc và trang trí (tr.18, sgk) - Tổ chức HS quan sát, trao đổi, giới thiệu: - Quan sát, trao đổi + Vật liệu cần chuẩn bị - Trả lời câu hỏi theo + Cách tạo hình chiếc cốc cảm nhận. + Giới thiệu hình ảnh nổi bật và cách tạo hình. - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. 3 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
4. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 Năm học 2024 - 2025 HĐ chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS - Thực hiện đánh giá (HS nhận xét, bổ sung; GV nhận - Chia sẻ, lắng nghe xét ) - Giới thiệu rõ hơn cách thực hành (thị phạm/trình chiếu) các bước - Giới thiệu một số sản phẩm thủ công là chiếc cốc và gợi mở HS nhận ra: Cấu trúc, hình dạng, màu sắc, hình ảnh nổi bật 2. Thực hành, sáng tạo - Bố trí HS ngồi theo nhóm, giao nhiệm vụ cá nhân: - Thực hành + Sử dụng giấy màu/bìa giấy để tạo hình chiếc cốc có - Quan sát, trao đổi, chia hình dạng, màu sắc và trang trí hình ảnh nổi bật theo ý sẻ với bạn thích. + Trao đổi (hỏi/chia sẻ) với bạn và quan sát, tìm hiểu, học hỏi cách thực hành của bạn. - Nhắc HS tham khảo sản phẩm tr.19, sgk và gợi mở HS có thể tạo hình đồ vật theo ý thích (quật, mũ, đồ chơi ) và trang trí hình ảnh nổi bật - Quan sát HS thực hiện nhiệm vụ 3. Cảm nhận chia sẻ - Hướng dẫn HS trưng bày, quan sát sản phẩm và kết - Trưng bày, quan sát hợp sản phẩm tiết 1 để tạo sản phẩm nhóm. - Trao đổi, chia sẻ. - Gợi mở nội dung HS trao đổi, chia sẻ; liên hệ sử dụng sản phẩm vào đời sống. - Tóm tắt trao đổi, chia sẻ của HS, nhận xét kết quả học tập, thực hành; liên hệ bồi dưỡng phẩm chất (tham khảo SGV). 4. Vận dụng và hướng dẫn chuẩn bị học bài 3 - Hướng dẫn HS quan sát một số sản phẩm và gợi mở - Quan sát, trao đổi, chia HS nhận ra: cách tạo hình sản phẩm là đồ dùng khác sẻ theo cảm nhận như: quát, túi xách và liên hệ sử dụng sản phẩm vào - Lắng nghe đời sống. - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 3 IV. ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 4 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
5. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 Năm học 2024 - 2025 5 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên