Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 4 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Sinh Viên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 4 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Sinh Viên

1. Trường TH Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy HĐTN 2 - Năm học 2024 - 2025 TUẦN 4 Từ ngày 30 tháng 9 đến 04 tháng 10 năm 2024 TIẾT 11. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CHÚNG EM THAM GIA CÂU LẠC BỘ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nói về câu lạc bộ trong trường. - Chia sẻ mong muốn và nguyện vọng tham gia câu lạc bộ trong trường. 2. Năng lực - Có năng lực giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Chia sẻ hiểu biết của bản thân về câu lạc bộ trong trường. - Thể hiện nguyện vọng tham gia câu lạc bộ. 3. Phẩm chất Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DUNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Giáo án, sách giáo khao, giấy A0 - Tranh ảnh về hoạt động của các câu lạc bộ trong trường tiểu học. 2. Học sinh Bút dạ, giấy màu, hồ dán, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời. + Em đã tham gia vào câu lạc bộ nào chưa? + Em có cảm xúc gì khi được tham gia vào câu lạc bộ đó? - GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên 1
2. Trường TH Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy HĐTN 2 - Năm học 2024 - 2025 giáo dục theo chủ đề - Chúng em tham gia câu lạc bộ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu về các câu lạc bộ trong trường em a. Mục tiêu:HS lắng nghe và chia sẻ hiểu biết của bản thân về các câu lạc bộ trong trường. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi: - HS trả lời. Những câu lạc bộ nào thường được tổ chức ở trường tiểu + Những câu lạc bộ nào thường được tổ chức ở học: Câu lạc bộ Toán học, Câu lạc trường tiểu học? bộ Tiếng anh, Câu lạc bộ họa mi, + Trường mình có những câu lạc bộ nào? Em biết Câu lạc bộ bóng đá,... những gì về hoạt động của các câu lạc bộ đó? - GV giới thiệu cho HS về các câu lạc bộ thường được tổ chức trong trường tiểu học: Câu lạc bộ Toán học, Câu lạc bộ em yêu sách, Câu lạc bộ thể dục thể - HS quan sát hình ảnh, hỏi – đáp thao,... về hoạt động, cảm xúc khi tham gia - GV tổ chức cho HS quan sát một số hình ảnh về câu lạc bộ. Ví dụ: hoạt động của các câu lạc bộ để hỏi - đáp nhau về + Hoạt động của câu lạc bộ toán hoạt động, cảm xúc của các HS khi tham gia câu học: là một môi trường hoạt động lạc bộ đó. trải nghiệm sáng tạo có ý nghĩa + Hoạt động của câu lạc bộ đó như thế nào? cho tập thể giáo viên và học sinh yêu thích môn Toán có cơ hội được + Bạn có cảm xúc gì khi tham gia câu lạc bộ? thể hiện niềm đam mê giải Toán, c. Kết luận:Câu lạc bộ trong trường học bao gồm tìm tòi nghiên cứu và sáng tạo trên nhiều bạn HS có cùng sở thích, năng khiếu và tự lĩnh vực Toán học. Câu lạc bộ sẽ nguyện tham gia. Tham gia câu lạc bộ giúp các em ra hàng kì các đề toán cho bốn Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên 2
3. Trường TH Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy HĐTN 2 - Năm học 2024 - 2025 luôn vui vẻ, phát triển năng khiếu và được cùng khối 1, 2, 3, 4, 5 cho tất cả học sinh bạn thực hiện các hoạt động học tập và vui chơi bổ trong nhà trường tham gia giải. ích. Bạn nào có kết quả giải chính xác Hoạt động 2: Chia sẻ mong muốn tham gia câu và nhanh nhất sẽ được chọn trao giải thưởng cho kỳ đó(không hạn lạc bộ chế số lượng tham gia và lần giải). a. Mục tiêu:HS thể hiện nguyện vọng và mong Các bạn có thể xem và chép đề thi muốn tham gia câu lạc bộ. hàng kì tại bảng tin của câu lạc bộ b. Cách tiến hành: tại sân trường. (1) Làm việc cá nhân: + Cảm xúc khi tham gia câu lạc bộ: hào hứng, vui vẻ, muốn khám - GV hướng dẫn HS: phá nhiều thứ mới lạ. + Mỗi bạn dùng kéo cắt các hình bông hoa bằng giấy màu. - HS lắng nghe, thực hiện. + Viết lên mỗi bông hoa tên một câu lạc bộ và các hoạt động mà em muốn được tham gia trong câu lạc bộ đó. - HS làm việc cặp đôi, chia sẻ mong muốn tham gia câu lạc bộ. (2) Làm việc cặp đôi: - GV hướng dẫn từng cặp HS quay sang chia sẻ với nhau về mong muốn tham gia câu lạc bộ của bản - HS dán bông hoa. thân. (3) Làm việc cả lớp - HS trình bày. - GV yêu cầu HS dán bông hoa thể hiện mong + Em nghĩ mình có thể làm tốt hay muốn của bản thân lên tờ giấy A0 của lớp. gặp khó khăn khi tham gia cau lạc - GV mời 2 đến 3 cặp HS chia sẻ về mong muốn bộ đó: làm tốt (hòa đồng, vui vẻ, của bản thân trước cả lớp. GV hướng dẫn HS chia thân thiện với các thành viên trong sẻ theo gợi ý: câu lạc bộ,...), khó khăn (thời gian + Em thích nhất câu lạc bộ nào? Tại sao? chưa phù hợp,...). + Em nghĩ mình có thể làm tốt hay gặp khó khăn gì khi tham gia cau lạc bộ đó? Vì sao? - HS so sánh, tìm ra các câu lạc bộ + Em sẽ làm gì để phát huy điểm mạnh và khắc được nhiều bạn trong lớp mong Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên 3
4. Trường TH Tùng Ảnh - Kế hoạch bài dạy HĐTN 2 - Năm học 2024 - 2025 phục điểm yếu của bản thân khi tham gia câu lạc muốn tham gia. bộ đó? - GV yêu cầu HS so sánh và tìm ra các câu lạc bộ được nhiều bạn trong lớp mong muốn tham gia. c. Kết luận:Tham gia câu lạc bộ là sự tự nguyện của mỗi HS. Mỗi em đều có những sở thích, sở trường khác nhau. Khi tham gia câu lạc bộ, các em cần thể hiện sự tự tin, chăm chỉ, tích cực và đoàn kết với tất cả các thành viên trong câu lạc bộ. - GV phổ biến nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ với bố mẹ, người thân về các câu lạc bộ trong trường và mong muốn của em khi được tham gia câu lạc bộ. IV. ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên 4