Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Tuần 1. Bài 1: Thông tin và quyết định - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thanh Hải

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin học 3 - Tuần 1. Bài 1: Thông tin và quyết định - Năm học 2024-2025 - Đoàn Thanh Hải

1. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 3 Tuần 1 Ngày soạn: 09/09/2024 BÀI 1. THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực Năng lực Tin học -Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: o Biết nhờ có thông tin mà con người đưa ra được quyết định. o Nêu được ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc ra quyết định của con người. o Chỉ ra được trong trường hợp cụ thể, cái gì là thông tin và đâu là quyết định. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết và chỉ ra được trong trường hợp cụ thể, cái gì là thông tin và đâu là quyết định. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã học vào tình huống thực tế. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. - Bài giảng trình chiếu. - Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). - Video mô tả tình huống sử dụng trong hoạt động Khởi động. Học sinh - Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động 1 – Khởi động (6 phút) Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát video mô tả tình huống, sau đó trả lời câu hỏi:Nhờ đâu mà bố bạn Minh biết mang theo áo mưa khi đi làm? b. Thực hiện nhiệm vụ -Học sinh quan sát, lắng nghe để hiểu rõ nhiệm vụ. - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của giáo viên. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
2. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 3 - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em chỉ ra được trong trường hợp cụ thể, cái gì là thông tin và đâu là quyết định.” 2. Hoạt động 2 – Hình thành kiến thức mới (10 phút) Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên chuẩn bị Phiếu học tập 1 và hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: ✓ Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong phần Khám phá. 1. Các thành phần cơ bản của máy tính để bàn trang 15 SGK. ✓ Hoàn thành Phiếu học tập 1. b. Thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên nhắc lại tình huống phần Khởi động và hướng dẫn HS quan sát Hình 1.2 trang 6 SGK sau đó làm việc nhóm đôi để cùng trả lời các câu hỏi sau: ✓ Trong tình huống mở đầu, bản tin dự báo thời tiết cho biết thông tin gì? ✓ Trong tình huống mở đầu, cái gì là thông tin và đâu là quyết định? ✓ Nhờ biết thông tin “ngày mai có mưa rào và dông” mà bố bạn Minh đưa ra được quyết định như thế nào khi đi làm? - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
3. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 3 c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt, sau đó đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: ✓ Trong tình huống mở đầu, bản tin dự báo thời tiết cho biết: ngày mai có mưa rào và dông. ✓ Trong tình huống mở đầu: Ngày mai có mưa rào và dông là thông tin. Mang theo áo mưa khi đi làm là quyết định. ✓ Nhờ biết thông tin “ngày mai có mưa rào và dông” mà bố bạn Minh đưa ra được quyết định “mang theo áo mưa” khi đi làm. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh kiến thức chốt: Thông tin có vai trò quan trọng đối với việc ra quyết định. Nhờ có thông tin mà con người đưa ra được quyết định phù hợp, kịp thời. 3. Hoạt động 3 – Luyện tập (7 phút) Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ “đóng vai” theo gợi ý sau: - Trong tình huống 1: Hai HS cùng đọc tình huống trong SGK, sau đó: ✓ Một HS đưa ra thông tin: Trên đường đi học, khi đến ngã tư, nếu thấy đèn tín hiệu giao thông chuyển sang màu đỏ bạn sẽ làm gì? ✓ Một HS đưa ra quyết định của mình theo gợi ý trong tình huống 1. - Trong tình huống 2: Hai HS cùng đọc tình huống trong SGK, sau đó: ✓ Một HS đưa ra thông tin: Khi nghe thấy tiếng trống báo vào lớp, bạn sẽ làm gì? ✓ Một HS đưa ra quyết định của mình theo gợi ý trong tình huống 2. b. Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm trao đổi và hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Giáo viên tiếp tục đặt câu hỏi: ✓ Dựa vào cách thu thập thông tin và đưa ra quyết định trong 2 tình huống trên, em thấy thông tin có vai trò như thế nào đối với việc ra quyết định của con người? ✓ Nêu ví dụ đơn giản minh hoạ cho vai trò của thông tin thu nhận hằng ngày đối với việc ra quyết định của con người? - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: Thông tin có vai trò quan trọng đối với việc ra quyết định. Nhờ có thông tin mà con người đưa ra được quyết định phù hợp, kịp thời. 4. Hoạt động 4 – Vận dụng (12 phút) Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải
4. Kế hoạch dạy học Tin học lớp 3 Tổ chức hoạt động a. Chuyển giao nhiệm vụ (giáo viên thực hiện) - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: ✓ Đọc tình huống 3 trang 7 SGK và cho biết: o Minh và các bạn nhận được thông tin gì? o Quyết định của Minh và các bạn là gì? o Thông tin có vai trò như thế nào? ✓ Khi thực hiện bài tập vận dụng, em nhận được thông tin gì? Em quyết định thực hiện việc gì?. b. Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng dẫn để tham gia hoạt động. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. c. Tổng kết nhiệm vụ - Giáo viên đưa gợi ý đáp án nếu cần: ✓ Minh và các bạn nhận được thông tin: Đề toán cô giáo ghi trên bảng. ✓ Quyết định của Minh và các bạn: Giải bài toán và đưa ra đáp số. ✓ Thông tin có vai trò quan trọng đối với việc ra quyết định. ✓ Khi thực hiện bài tập vận dụng, em nhận được thông tin: Đọc tình huống 3 trang 7 SGK và trả lời câu hỏi. Em quyết định thực hiện: Đọc kĩ tình huống và cùng bạn trả lời câu hỏi. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức chốt: Thông tin có vai trò quan trọng đối với việc ra quyết định. Nhờ có thông tin mà con người đưa ra được quyết định phù hợp, kịp thời. Giáo viên thực hiện: Đoàn Thanh Hải