Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 7 + 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Sinh Viên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 7 + 8 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Sinh Viên

1. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 Năm học 2024 - 2025 TUẦN 7, 8 Từ ngày 21/10 đến ngày 01/11/2024 MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 3: SỰ THÚ VỊ CỦA NÉT (4 tiết) Bài 4: NÉT THẰNG, NÉT CONG (2 tiết) (2 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết được nét thẳng, nét cong và sự khác nhau của chúng; biết liên hệ một số hình ảnh trong tự nhiên, trong đời sống với nét thẳng, nét cong. - Tạo được nét thẳng, nét cong và biết vận dụng các nét đó để tạo sản phẩm theo ý thích và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành. - Bước đầu chia sẻ được nhận biết về nét thẳng, nét cong ở hình ảnh trong tự nhiên, đời sống và sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. 2. Năng lực Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và năng lực đặc thù như: Tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, Ngôn ngữ, Khoa học thông qua các hoạt động chuẩn bị bài, chia sẻ cảm nhận; tìm hiểu và phát hiện các kiểu nét trong tự nhiên, đời sống; biết sử dụng công cụ, chất liệu, họa phẩm để thực hành tạo sản phẩm 3. Phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS tình yêu thiên nhiên, lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm thông qua một số biểu hiện như: Biết chuẩn bị đồ dùng học; Tôn trọng sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra và tác phẩm của họa sĩ; giữ vệ sinh trong thực hành, sáng tạo. II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN 1. Học sinh SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; đồ dùng, vật liêu như mục Chuẩn bị trang 18, SGK, màu vẽ, vật liệu dạng sợi, que tính, sợi dây, 2. Giáo viên - SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; phương tiện, họa cụ, họa phẩm, và vật liệu dạng que (que tính hoặc que diêm ). - Hình ảnh, vật liệu và sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật liên quan đến bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
2. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 Năm học 2024 - 2025 Phân bố nội dung chính của mỗi tiết học Tiết 1 - Tìm hiểu kiểu nét thẳng, nét cong - Thực hành tạo nét thẳng, nét cong; vận dụng nét thẳng, nét cong để tạo hình ảnh theo ý thích Tiết 2 - Nhắc lại nội dung tiết 1 - Thực hành tạo sản phẩm theo ý thích bằng nét thẳng và nét cong Tiết 1 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của ĐDDH HS Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu bài - Kiểm tra sĩ số HS - Quan sát Gv Dây nhảy - Dùng dây nhảy trong môn GDTC, tạo nét thẳng, nét tạo nét thẳng, dùng trong cong; Gợi mở HS nét thẳng nét cong rất dễ dàng để nét cong từ sợi môn GDTC tạo ra được. dây Hoạt động 2: Tổ chức HS quan sát, nhận biết a. Hướng dẫn Hs nhận biết nét thẳng, nét cong - Giao nhiệm vụ cho HS: + Gọi tên một số kiểu nét (tr.18) - Quan sát, trao + Nét thẳng, nét cong có ở hình nào (tr.19) đổi Hình ảnh + Chỉ ra chi tiết giống nét thẳng, nét cong có trong - Suy nghĩ, trả trong SGK, hình lời câu hỏi trang 18, 19, 20 ảnh Khu vui chơi Baara Land (tr.20) - Giới thiệu HS trả lời, nhận xét, bổ sung - Gợi mở HS phát hiện nét thẳng, nét cong ở xung quanh. => Gợi nhắc HS: Chúng ra có thể tìm thấy nét thẳng, nét cong ở trong tự nhiên, trong cuộc sống. Kích thích HS chú ý vào hình ảnh sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật trong SGK b. Hướng dẫn HS tìm nét thẳng, nét ở một số sản phẩm, tác phẩm MT - Yêu cầu HS quan sát hình ảnh sản phẩm, tác phẩm - Hình ảnh MT trong SGK, tr,20 và giao nhiệm vụ: sản phẩm, tác 2 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
3. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 Năm học 2024 - 2025 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của ĐDDH HS + Thảo luận - Quan sát phẩm MT + Chỉ ra chi tiết hoặc hình ảnh giống nét thẳng, nét - Thảo luận tr.20, sgk cong trong mỗi sản phẩm, tác phẩm nhóm 3-4 HS - Nhận xét nội dung trả lời, trao đổi của HS, giới - Nêu hình ảnh thiệu rõ hơn về mỗi sản phẩm, tác phẩm. hoặc chi tiết - Giới thiệu thêm sản phẩm, tác phẩm MT, gợi mở giống nét thẳng, nét cong. - Một số sản HS giới thiệu hình ảnh, chi tiết có nét thẳng, nét cong phẩm, tác - Tóm tắt nội dung HĐ2, kích thích HS hứng thú tìm phẩm sưu tầm hiểu thực hành. Hoạt động 3: Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ a. Hướng dẫn HS cách tạo nét - Giao nhiệm vụ cho HS + Quan sát hình ảnh minh họa trong SGK, tr.21 - Thảo luận cặp + Thảo luận, trả lời câu hỏi: Kể tên các hình ảnh? đôi Mỗi hình ảnh được tạo bằng những nét gì? - Nêu cách vẽ - Hướng dẫn HS cách cầm bút, cách vẽ nét thẳng nét thẳng, nét không dùng thước kẻ: Thẳng đứng, thẳng xiên cong theo cảm trái/phải; cách vẽ nét cong trên/dưới nhận - Hướng dẫn Hs quan sát, tìm hiểu cách tạo hình ảnh bằng nét thẳng, nét cong từ nét vẽ và từ đồ dùng, vật liệu sẵn có ở một số hình ảnh cuối tr.21 và tr.22. - Kích thích HS mong muốn thực hành. b. Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ - Gợi nhắc HS thời lượng của bài học và phạm vi - Vị trí ngồi theo - Bút chì, màu thực hành ở tiết 1 nhóm 6 HS vẽ - Bố trí HS ngồi theo nhóm. Giao nhiệm vụ cá nhân: - Thực hành cá - Que tính + Sử dụng que tính làm nét thẳng và sắp xếp các que nhân - Vở thực tính tạo hình ảnh theo ý thích. - Quan sát bạn hành/giấy A4 + Sử dụng bút chì hoặc bút màu vẽ nét cong và kết trong nhóm thực hợp các nét cong để tạo hình ảnh yêu thích. hành. + Quan sát các bạn trọng nhóm thực hành, có thể học - Trao đổi, chia hỏi bạn được điều gì, có thể hỏi bạn về cách tạo sản sẻ cùng bạn phẩm, chia sẻ với bạn về sản phẩm tạo được của trong nhóm 3 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
4. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 Năm học 2024 - 2025 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của ĐDDH HS mình - Quan sát Hs thực hành, nêu câu hỏi hoặc gợi mở HS chia sẻ cách tạo sản phẩm, có thể hỗ trợ HS. Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày, trao đổi và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm - Nhắc HS thu dọn đồ dùng học tập và trưng bày sản - Thu dọn đồ Sản phẩm phẩm dùng, công cụ thực hành - Tổ chức HS di chuyển, quan sát sản phẩm ở các - Trưng bày sản nhóm và trao đổi. phẩm tại nhóm. - Gợi mở HS giới thiệu sản phẩm và chia sẻ cảm - Quan sát sản nhận: Sản phẩm có tên là gì và có những kiểu nét gì? phẩm và trao đổi, giới thiệu. - Tóm tắt nội dung giới thiệu của HS; nhận xét sản phẩm và kết quả thực hành, thảo luận; khích lệ, động viên HS. Hoạt động 5: Tổng kết tiết học, gợi mở vận dụng và hướng dẫn chuẩn bị tiết 2 - Tóm tắt nội dung chính của tiết học - Lắng nghe - Nhận xét kết quả học tập - Có thể chia sẻ sự liên hệ vận - Kích thích HS tìm những hình ảnh có thể kết hợp dụng nét thẳng và nét cong để vận dụng nét thẳng và nét cong để thể hiện. tạo sản phẩm - Gợi mở HS nội dung tiết 2 và hướng dẫn chuẩn bị Tiết 2 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ của yếu của ĐDDH HS Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu tiết học - Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết 1 của bài học - Nhắc lại nội - Giới thiệu nội dung tiết học. dung tiết 1 Hoạt động 2: Tổ chức HS quan sát, nhận biết - Hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu một số sản phẩm được tạo nên từ nét thẳng, nét cong và giao nhiệm - Quan sát, trao Hình một số vụ: Trao đổi; Chỉ ra nét thẳng, nét cong ở chi đổi sản phẩm mĩ 4 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
5. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 Năm học 2024 - 2025 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ của yếu của ĐDDH HS tiết/hình ảnh trên sản phẩm - Suy nghĩ, trả thuật của - Tóm tắt trao đổi, chia sẻ của HS; gợi mở Hs: Có thể lời câu hỏi thiếu nhi/Hs sử dụng nét thẳng và nét cong để vẽ bức tranh theo ý lớp khác thích về: vườn hoa, mâm ngũ quả, vườn cây, con vật . Hoạt động 3: Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ - Tổ chức Hs thực hành tạo sản phẩm nhóm - Gợi mở Hs thực hiện: - Tạo sản phẩm - Giấy A3 + Thảo luận, thống nhất nội dung thể hiện: Vườn nhóm: 4-6 HS - Màu vẽ cây/hoa/quả, con vật - Thảo luận: + Mỗi thành viên vẽ một hình chọn nội dung, phân công thành + Có thể phân công thành viên vẽ hình, vẽ màu. viên. + Quan sát các bạn trong nhóm,có thể học tập bạn hoặc phát hiện bạn vẽ hình ảnh chưa phù hợp với nội dung - Quan sát các nhóm HS thực hành, trao đổi và gợi mở hoặc có thể hỗ trợ HS. Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày, trao đổi và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm - Nhắc HS thu dọn đồ dùng học tập và trưng bày sản - Thu dọn đồ Sản phẩm phẩm dùng, công cụ thực hành của - Gợi mở HS giới thiệu sản phẩm và chia sẻ cảm - Trưng bày sản các nhóm nhận: Sản phẩm phẩm của nhóm thể hiện những hình ảnh gì, giới - Trao đổi, giới thiệu thiệu sản phẩm hình ảnh có kết hợp nét thẳng, nét cong - Tóm tắt nội dung giới thiệu của HS; nhận xét sản phẩm và kết quả thực hành, thảo luận; khích lệ, động viên HS. Hoạt động 5: Tổng kết bài học, gợi mở vận dụng và hướng dẫn HS chuẩn bị bài 5 - Tóm tắt nội dung chính của tiết học, bài học - Lắng nghe Hình ảnh - Nhận xét kết quả học tập - Có thể chia sẻ mục Vận dụng, SGK - Hướng dẫn Hs quan sát hình ảnh mục vận dụng và mong muốn thực hành tạo sản 5 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên
6. Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 Năm học 2024 - 2025 Hoạt động chủ yếu của GV HĐ của yếu của ĐDDH HS gợi mở HS chia sẻ thêm ý tưởng muốn thực hành phẩm khác. - Hướng dẫn chuẩn bị: Đọc bài 5, trang 23 và chuẩn bị theo hướng dẫn ở mục Chuẩn bị. IV. ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 6 Người thực hiện: Nguyễn Thị Sinh Viên